- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
合理营养与食品安全 什么是合理营养? 全面:是指摄取的营养素(六类营养物质和膳食纤维)种类要齐全。 平衡:是指摄取的各种营养素的量要合适(不少也不多,比例适当),与身体的需要保持平衡。 符合合理营养的要求吗? 中国居民平衡膳食宝塔 1.这个金字塔最底层的食物含有的主要营养成分是什么? 2.你能说出每一层食物含有的主要营养成分吗? 3.我们平常吃的主食食物属于金字塔的哪一层? 4.五组食物在金字塔中的位置是否能够随意改变?为什么? 5.我们该如何利用这个金字塔指导我们的饮食,以利于合理营养? 中国居民膳食指南 食物多样,谷类为主,粗细搭配; 多吃蔬菜水果和薯类; 每天吃奶类、大豆或其制品; 常吃适量鱼禽蛋和瘦肉; 减少烹调油用量,吃清淡少盐膳食; 食不过量,天天运动,保持健康体重; 三餐分配要合理,零食要适量; 每天足量饮水,合理选择饮料; 如饮酒应限量; 吃新鲜卫生的食物。 为家长设计一份午餐食谱 要求: (1)含有六类食物,比例合适 (2)考虑当地常吃的食物种类 (3)经济实惠 (4)能亲自烹调,并请家长品尝 (5)要有反馈(听取家长意见) 夏令营22名学生食物中毒 桂林红豆网讯(记者 黄远来 见习记者 伍金妹)8月13日,记者从桂林市疾病预防控制中心获悉,李阳疯狂英语夏令营22名学生集体上吐下泻是由致病菌污染引起的食物中毒。疾控中心相关负责人分析,由于近期连续高温天气,食品受微生物污染而易腐败变质,剩余食品保存不当、加热不彻底易引起食物中毒;此次事件可考虑为致病菌污染而引起的食物中毒事件。 某中学食品安全认知度调查结果 食品安全 1.我国自2009年6月1日颁布实施《中华人民共和国食品安全法》。 2.食品安全应贯穿于生产、运输、加工、储存、烹饪等全过程。 1.应当关注食品包装上的哪些项目,为什么? 2.怎样判断包装食品是否过了保质期?
您可能关注的文档
- 江苏省2018高考考前全真模拟试卷地理考试试题4.doc
- 江苏省南京市、盐城市2018届高三第二次调研考试生物考试试卷.docx
- 江苏省南京市2017年中考物理考试试卷(Word解析版).doc
- 江苏省宿迁市2017年中考数学考试试卷(word解析版).doc
- 讲义2017.11医务人员职业安全防护和职业暴露后处理.pdf
- 教科版品德与社会三年级下册全册教案设计(精品版).doc
- 讲座:聚焦“素养立意”(杭州市基础教育研究室).ppt
- 教科版小学五年级下册科学教案设计.doc
- 金属夹心结构配合-.pptx
- 金融服务站点建设和营销渠道.ppt
- 皖2016S215_预制装配式混凝土排水检查井.pdf
- DB32∕T 4111-2021 预应力混凝土实心方桩基础技术规程.pdf
- DB32T4353_2022_房屋建筑和市政基础设施工程档案资料管理规程.pdf
- 各地汽车生产商名单.doc
- 岳麓版高中历史选修四第1单元第4课“千古一帝”秦始皇(课件2)(共36张).ppt
- Unit8task课件-牛津译林版八年级英语下册.pptx
- 2025年广西壮族自治区高中学业水平合格性考试模拟二历史试题.docx
- 安徽省庐巢联盟2024-2025学年高一下学期段考历史试题(二)(解析版).docx
- 福建省三明市2024-2025学年高二下学期期末质量检测历史试题(解析版).docx
- 2025届山西省高三下学期高考冲刺历史试题.docx
文档评论(0)