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基于WEB大学英语考试系统开发与实践探索 　　摘要： 随着全球信息化，网络化迅猛发展，网络化教育代表了教育改革的一个发展方向，并对教育发展形成了新的推动力。大学英语在线考试系统以其卓越的高效率，方便的查询与管理特性，便捷的数据统计功能，行之有效的防作弊功能，成为当今许多国家和地区关注的焦点和实践的重要课题。本文从系统设计模式、系统功能分析、系统实现、测试介绍了一种基于WEB的大学英语在线考试系统，并成功运用到实践教学改革中，对大学英语教学改革起到一定的推动作用。 　　关键词： WEB大学英语考试系统开发实践 　　 　　引言 　　英语是当今世界上主要的国际通用语言之一，也是世界上最广泛使用的语言，很多国家教育都把英语作为第二语言来学习，甚至有些原本的非英语国家，如我们的近邻日本韩国，随着经济起飞，跟国际市场快速融合，有的国家英语早已普及化、大众化。20世纪末，计算机技术有了突飞猛进的进步，随着Internet和校园网的进一步发展，计算机开始被广泛用于语言测试。全世界大规模语言水平考试，包括TOEFL、GRE、IELTS先后实施机考，加速了语言测试计算机化的趋势。在中国，社会对大学校毕业生英语水平的要求日益提高，大学英语四、六级考试是衡量大学生英语语言能力考试之一，每年有900多万人参加，为了充分保证考试的公平性和公正性，提高考试效率，适应不断扩大的考生规模，全国大学英语四、六级考试委员会着手进行了四、六级计算机化考试的研究。2008年12月，全国有53所高校被选为试点院校，首次实施大学英语网络考试（Internet-based CET）。同时，近几年高校一直在扩招，高校学生多但英语教师资源缺乏等种种现状和迹象表明，实现英语学习的自主化、英语练习及考试的网络化，已经成为高校英语教学发展的必要和趋势，特别是三本院校为节约成本，教师有百分之五十是外聘，开发一个基于网络的考试系统，是在新形势下对于三本院校的英语教学改革和英语语言学习测试的一种探索。它具有科学性、保密性、公平性、经济性、实用性和可操作性等特点，对实现无纸化、网络化、自动化的计算机考试系统，具有深远的现实??义和实用价值，对英语教学、课程建设和改革及教师自身发展都有较大的推动作用和应用价值。 　　1.系统模式选择 　　目前，网络系统开发模式技术主要是以B/S（Brower/Server）和C/S（Client/Server）的结构。在比较两种模式的优缺点后，本系统选择采用B/S模式，开发语言采用基于.NET平台的C#语言，数据库采用SQL Server 2005，它高效、安全，对系统硬件要求不高，很适合网络考试系统的要求。同C/S结构相比，B/S结构优势主要有以下几点:开放的开发标准。B/S技术所基于的标准是开放的、非专有的，是经标准化组织指定而非单一厂商制定的;较低的应用和开发及管理成本。C/S的应用无论是安装、配置还是升级，都需要在所有的客户机上实施，而B/S系统的开发和管理成本则较为低廉，一般只需安装和配置服务器端，在客户机端的工作较少;维护工作量少。B/S系统的维护工作主要集中在服务器端，而C/S结构中客户机和服务器的维护工作都较大;培训方便且培训成本低。浏览器技术简明易用，用户掌握了浏览器的用法也就掌握了考试系统的使用方法，以及考试内容和手段。浏览器支持视频、音频、图像和动画等多媒体信息，因此能够在试题中借助多种方式考查考生。 　　2.系统分析及功能设计 　　2.1英语题型的选择 　　本系统中首要问题就是选择通用题型，为了使题库满足英语课程的需要，有更好的通用性，因此我们把题型分为九种：听力单选题、听力填空题、单选题、多选题、完形填空选择题、阅读理解选择题、判断题、翻译题、作文题。这九种题型基本上可满足英语考试的需要。 　　2.2系统功能分析 　　根据系统使用对象，本系统分为三种角色，即管理员、教师、学生。每种角色分别具有不同的功能，其中管理员具有所有权限，学生和教师权限功能分别如下图1学生权限功能和图2教师权限功能。 　　根据角色使用权限将在线考试系统分为登录系统、题库管理系统、试卷生成系统、考生答题系统、阅卷系统和考务管理系统六个子系统。 　　2.2.1登录系统 　　用户通过输入用户名和密码进行登录，如果输入用户名和密码正确则登录成功，根据用户身份进入相应界面;否则登录失败，同时还提供新用户注册功能。 　　2.2.2题库管理系统 　　该系统最基本的功能是录入试题，在其基础上还能够对试题进行编辑管理，主要包括试题及试题参数的修改、删除、增加。除了这些基本的编辑功能之外，题库管理系统最主要的功能是分析试题参数和统计试题的状态信息。 　　2.2.3试卷生成系统 　　试卷生成系统是网上考试系统的重要组成部分，如何在庞大的试题库中