苏教版二年级下册语文教学计划与进度.docx

苏教版二年级下册语文教学计划与进度　　?　　一、年级情况分析：　　我们在以后的教学中要帮助学生打好基础，培养他们的学习兴趣，帮助他们掌握良好的学习方法。同时，要对他们严格要求，做好思想教育工作。落实培尖补差工作是这学期的重点，还要做好家访工作，争取家长的配合。　　二、教材分析：　　全册教材由“培养良好的学习习惯（4）”与“识字”、“课文”和“练习”组成。“识字”安排了2个单元，每单元4课，共8课。课文安排了6个单元，每单元4课，共25课。　　1、关于识字。本册继续采用“识字分流”的办法安排生字。全册共安排生字444个，其中要求会写的为243个，另外的只要求认识。“识字”课有三种形式：（1）词串识字。（2）形近偏旁比较。（3）特殊偏旁的认识。　　2、关于课文。全册教材安排课文25篇，其中韵文5篇。有些课文内容与春天的物候有关；有些课文从不同的侧面反映了多姿多彩的儿童生活；有些课文让学生认识社会，认识人生等。　　3、关于练习。全册教材共安排综合练习8个，每单元后面安排1个。练习注重综合性和实践性，内容包括学用字词句、写字、读读背背、口语交际等。　　三、教学目的及要求：　　1、培养习惯。??　　（1）掌握正确的读写姿势，养成爱惜学习用品的习惯。　　（2）继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心听讲的习惯。　　（3）勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。　　（4）培养勤查字典，主动识字的习惯。　　2、汉语拼音。?　　（1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音识字，学习普通话。?　　（2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。? 3、识字写字。?　　（1）准确认读444个生字。?　　（2）掌握11个常用偏旁，正确书写、默写243个生字。　　4、口语交际。?　　（1）能认真听别人讲话，能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。?　　（2）能就所听所读内容，用普通话回答问题，愿意和别人交流，态度大方，有礼貌。　　5、阅读。?　　（1）继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。?　　（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。　　（3）学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。　　6、写话。?　　（1）能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺次序错乱的句子。?　　（2）学习按一定的顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。　　（3）学会“转述”、“劝阻“等方面的言语交际本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。　　（4）学会使用逗号、句号、问号和感叹号。　　四、提高教学质量的主要措施：???　　1、深入学习新课程改革的理论知识，更新教育观念，提高自身的教学水平，改变让学生接受学习、被动学习、死记硬背、机械训练的教学方式，培养学生的自主合作学习。??　　2、发扬敬业精神，充分利用我校的多媒体设备和远程教育资源，认真上好每一节课。课前精心准备课件，吃透教材，保证每节课的教学质量。认真批改每一次作业，及时反馈。??　　3、做好学生的课外辅导和补缺补差工作。充分利用课内课外的时间加强学困生的辅导转化工作。??　　4、重视学生整体素质的提高，组织好语文实践活动，充分培养学生的语文综合能力。??　　5、不断学习现代教育技术为教育教学服务。如：怎样制作优质的多媒体课件，怎样充分利用远程教育资源等。??　　6、积极参加语文教研活动，改进教学方法，提高教学效果。　　五、教学进度安排：???　　本学期所需教学时间初步估计如下：??　　培养良好的学习习惯（4）? ?? ??? ?? 2课时??　　识字? ???? 8课? ?? ?? ?? ?? ?? ???24课时??　　课文? ??? 25课? ?? ?? ?? ?? ?? ?? 74课时??　　综合练习?? 8个? ?? ?? ?? ?? ?? ?? 24课时??　　?　　周次　　教?? ?学? ?内? ?容　　课时　　备注　　1　　培养良好的学习习惯（4）　　2　　?　　1　　识字1　　识字2　　识字3　　2　　2　　2　　?　　2　　识字4　　练习1　　　?　2　　3　　?　　3　　1.古诗两首　　2.蚕姑娘　　3.月亮湾　　　?　2　　2　　2　　　?　?　　4　　4.我会写字　　练习2　　5.　 谁的本领大　?　2　　3　　2　　?　　5　　6. 蜗牛的奖杯　7. 狐假虎威　?　2　　2　　　?　?　　6　　8.猴子种果树　　练习3　　9.母亲的恩情　　　?　2　　3　　2　　?　　7　　10.沉香救母（一）　　11.?沉香救母（二）　　　?　2　　2　　　?　?　　8　　12.木兰从军13.歌唱二小放牛　　练习4　　识字5　　　?　2　　3　　2　　　?　9　　识字6　　识字7　　识字8　　　?　2　　2　　2　　　?　10