苏教版二数上期末复习备课.doc

二年级数学上册复习计划 一、复习目标? 在本学期前段时间的学习中，全体学生对于本册数学的基本知识和数学技能均有很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。但是有些学生由于学习方法欠缺，或者不能举一反三、融会贯通，所以对于书中的部分内容掌握生疏，不能灵活正确地使用。计划通过最后一阶段的复习，能让这些学生根据自身的在各方面的不足补缺补差。以期通过本阶段的复习，是全班学生不论在知识的理解和掌握上、在运用所学知识解决生活中遇到的实际问题上，以及在合作互助了意识和对数学学习的热情上都能有大幅度地提升。特此制定本学期复习计划如下。?? 二、复习内容：? 本册教材共安排了8个单元，教学内容分为“数与代数”、“图形与几何”和“综合与实践”三个部分。? 在这些内容中：以学生在学习和练习中的表现来看，100以内加、减法笔算，平行四边形的初步认识，认识长度单位厘米和米，掌握较好，而表内乘法和除法，从不同的角度观察物体，以及实践活动课有趣的七巧板和我们身上的“尺”等。存在较大差距，需要在复习过程中按照实际情况重点整理和指导。? 三、复习重点? 1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。?? 2、初知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。?? 3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。?? 4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。?? 5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。?? 6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。?? 四、方法、措施? 1、对于学生已经掌握的知识点，复习过程中进行适当的调整。要防止学生产生厌烦情绪、加重学生的学习负担。?? 2、因为在前期学习中，对于学生掌握较好的章节教师不能再逐点剖析讲解，要把更多的时间留给学生探索、交流和练习。?? 3、要注意培养学生的数学概括能力和知识的综合能力。复习中要着重培养学生获取知识的思维过程。?? 4、要注重培养学生的解决问题的能力，鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。?? 5、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。?? 6、要精心设计练习，练习要经典、精当、精到，要有提纲挈领、画龙点睛的作用，每个练习都能让学生做得愉快，学得轻松，悟得扎实。?? 8、注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、解决问题的精神，培养学生的学习兴趣以及良好的学习习惯。?? 五、复习进度安排 复习内容 课时安排 100以内加减法 2课时 表内乘除法 2课时 平行四边形的认识 1课时 厘米和米 1课时 观察物体 1课时 期末综合试卷测验 3课时 备课时间： 1 月4日 上课时间： 1月 8日 连加、连减和加减混合竖式计算复习 教学课时数：1/10 教学目标： 1、 掌握加减两步式题的运算顺序。2、 用竖式正确计算加减混合两步式题，提高计算能力。3、 培养观察、比较、分析能力，养成认真审题、书写工整和格式规范的良好习惯。一、复习导入 1、 演示加连减的竖式计算我们学习了连加、连减两步式题竖式的计算方法。下面就请大家来两道题目的计算过程。（1） 演示54+26+15=的计算过程（2） 问：哪一种计算方法最简便，为什么？（3） 演示90-58-24=的计算过程（4） 问：在计算这道题时要注意点什么？2、 复习两步式题的运算顺序观察对比提这几组题目各有什么特点？说一说每一组题的运算顺序是什么 学生独立填写。 交流：说说每道题的计算过程和结果。 2、 学生独立练习第一行三题，指名板演。 集体评讲，交流竖式写法和计算过程。 3、 独立练习，交流得数。 明确：两位数加、减整十数或一位数，都可以直接口算。 4、 独立填写算式，学生交流列式时的思考过程。 指出：求现在一共有多少棵白菜，要用还剩的棵树加上又买来的棵树，而还剩的棵树就是第一问求出的结果。一道题目有几个问题，后面的问题就可能用到前面问题的结果。 5、我们给幼儿园送纸鹤的时候，正赶上小朋友们在拔河比赛，哪一队会赢呢？咱们来帮忙，好吗？请大家先算出得数，