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2017-2018学年高中历史人教版选修一教学案:第五单元欧洲的宗教改革第1课Word版含答案
[课标要求] 1.了解中世纪天主教的地位,认识欧洲宗教改革的必要性。2. 知道马丁·路德的宗教改革主张,理解欧洲宗教改革的实质。3.简述欧洲宗教改革的主要内容,分析欧洲宗教改革的历史作用。第1课 宗教改革的历史背景[目标导航] 1.了解天主教会在西欧强大的统治势力。(重点)2.理解宗教“异端”运动形成和西欧向近代过渡的原因。(重点)3.认识宗教改革的必然性。(难点)一、天主教的神权统治1.基督教的起源和发展(1)产生:1世纪左右,在小亚细亚和巴勒斯坦一带产生。(2)发展:4世纪初,演变为罗马帝国的国教,476年,在日耳曼封建王权庇护下得以继续发展,11世纪时,分裂为以君士坦丁堡为中心的东正教和以罗马为中心的天主教。2.天主教神权统治地位的确立(1)原因:整顿教会,与封建王权展开权力之争;组织“十字军东征”,进一步扩展了教会势力;中世纪,欧洲封建割据严重,王权衰弱。(2)表现项目表现经济拥有大量耕地,获取大量的地产收入;向民众征收“什一税”;通过兜售“赎罪券”等方式搜刮钱财政治鼓吹教权高于王权,不断干涉各国的政治思想文化垄断学校教育;掌握《圣经》解释权社会生活天主教会的影响无处不在,一个人从生到死都离不开教会[思维点拨]1.天主教会是西欧最大的封建主,它凭借强大的经济实力和思想控制力,干预各国政治、垄断文化教育、控制人的生活,其根本目的是确立教会组织的独裁统治和独尊地位。2.16世纪的天主教是阻碍社会进步的重要力量:罗马天主教会是维护西欧封建制度的中心;它给封建制度绕上了神圣的灵光;教阶制度具体体现了封建的等级制度;教会本身就是最大的封建主。要促进社会的进步,就要推翻封建制度,而天主教会又是封建势力的代表和维护封建制度的重要力量。二、宗教“异端”1.含义:中世纪时,人们在反对封建统治的斗争中形成的与教会说教不同的宗教思想。2.“异端”运动的表现阶段时间代表主要思想兴起12世纪后期纯洁派世界充满善与恶、上帝与魔鬼这两个对立的因素;否定正统宗教仪式和教阶制度;纯洁教会高潮14~15世纪英国人威克里夫信徒和上帝之间不需要任何中介人;统治权来自上帝的恩典和命令,《圣经》是信仰的唯一教条捷克人胡司取消教会地产;废除宗教仪式和教阶制度;教会的权力服从世俗统治的权力;用民族语言传教3.影响:对天主教会的神权统治提出了有力的挑战,反映了市民阶层争取政治权利、发展工商业经济的要求和改革教会的愿望。[易错提醒]12世纪的“异端”运动是市民阶层的反封建斗争,14~15世纪,随着资本主义萌芽的产生与发展,新兴资产阶级反对宗教束缚的要求日益强烈,异端运动更加高涨。三、向近代过渡的西欧1.经济:封建生产方式开始瓦解,资本主义萌芽开始出现和发展。2.政治(1)资产阶级开始兴起,他们要求分享政治权利,新贵族希望建立强有力的国家政权,结束分裂割据局面。(2)一些国家的君主也想摆脱天主教会的束缚,加强中央集权,实现富国强兵。3.思想:文艺复兴运动促进了人们的思想解放,冲击了天主教会的统治。[史论要旨]1.天主教会的大一统神权统治造成了欧洲的贫穷、落后、愚昧和国家的动荡,在14~16世纪严重阻碍了欧洲的发展进程。2.宗教“异端”运动是商品经济发展推动下的思想解放运动,它的本质是市民阶层的宗教改革运动或资产阶级性质的宗教改革运动,它们是16世纪宗教改革的前奏。3.资本主义的发展是欧洲发展进步的根本动因。 [知识图示]主题 宗教改革的背景史料一 比较一般的历史运动带有宗教的色彩,甚至在基督教传播的范围内,具有真正普遍意义的革命也只有在资产阶级以往的解放斗争的最初阶段的历史,即从13世纪到17世纪,才带有这种宗教色彩,而且,①这种色彩……要用以往的整个中世纪的历史来解释,中世纪的历史只知道一种意识形态,即宗教和神学……——恩格斯史料二 任何时候我进入教廷神职人员的房间,总是看见神父和银钱商在一起,忙于鉴别钱币的成色和计算数目,②面前堆着成堆的钱币。——一位西班牙官员被告人如不承认“罪行”,就反复用刑拷问。一切有利于被告人的证词都不能成立。被告可以不经审判便予处死。③被告认罪之后,如又否认,即不再审讯,予以烧死。——《宗教裁判所审讯条例》[史料解读]①说明由于当时资本主义发展不充分,弱小的资产阶级还未找到更为先进的思想武器来反对天主教会。②表明天主教会搜刮了巨额财富。③说明中世纪的天主教会为控制人们思想不择手段。[问题思考](1)根据史料一,分析资产阶级早期斗争的形式,并分析其原因。提示 形式:反对天主教神学的“异端”形式(或宗教“异端”的形式)。原因:中世纪的西欧,天主教会的神权统治处于垄断地位,实力强大;资本主义经济发展不充分,新兴资产阶级力量相对弱小;当时意识形态领域只有宗教和神学,没有先进理论可以依靠。 (2)据史料二,这位西班牙官员对天主教会的观察反映的实质问题是
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