2017学年二年级第一学期美术(备课).docxVIP

2017学年二年级第一学期美术教学计划一、总体思路本册教学内容中，技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的，但是也有并列的内容。因此再安排教学时，课序可根据季节、学校及学生的实际情况而作一定的调整。本册教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合二年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有20课，分10个隐性单元，内容涵盖造型、表现、设计应用、综合探索4个学习领域，其中造型?表现及设计?应用占有较大的比重，其余大多随堂教学，分配在各课当中。二、教材重难点1．重点：〈1〉用绘画和制作表现看到和想到的事物，培养爱科学爱家园的思想感情。〈2〉通过制作学习立体构成，美化环境的知识。〈3〉学习平面构成知识做到学以为用美化身活。〈4〉学习简单的泥塑和剪纸的表现手法。2．难点：〈1〉培养学生细致耐心的操作态度，进一步提高观察力，形象记忆力，想象和创造力。〈2〉培养学生爱科学、爱自然、和爱家园的情感。〈3〉了解平面和立体构成的知识做到学以致用。三、教学情况分析该年级学生有一定的美术基础，但绘画能力不是非常突出，有一定的想象力和表现力，并有较强的欣赏能力。但有个别学生的学习态度不是很好，特别有个别学生对美术的兴趣不是很高，美术作业情况不理想。好的学生美术的审美观念比较强，美术技能水平比较高，特别有一部分学生已积累了初步的美术素养。四、教学对策1、认真分析学生的学情，根据学生的特点因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生热爱美术的心境。2、采用多种教学手段激发学生的学习兴趣，培养学生正确的学习习惯，和正确的审美观。3、通过正确合理的评价方式来促进学生学习美术的兴趣，让学生对自己的长短处有明确的认识，从而更好的促进自己学习美术的方式。4、对班级中的优秀生积极培养，使他们加入美术校队更高的培养他们的技能和审美情趣。按教学要求完成指定的课时量后其余时间教师可以补充自己学校的校本课程。教学进度课序课题学习领域人文内容课时1画家笔下的快乐童年欣赏、评述观察想象、亲近自然12我的假日造型、表现13游乐园造型、表现造型设计、美化生活14船儿出航造型、表现25我们喜欢的动画形象欣赏、评述16动漫宝宝设计、应用人物造型、了解、接触他人17光荣的奖章设计、应用18走迷宫设计、应用19动物造型饼干造型、表现彩泥造型、继承传统文化110做一棵大树造型、表现111泥塑恐龙造型、表现剪折纸造型、团结友爱112炫彩的天空造型、表现113小鸟的家造型、表现印画、刮画、想象创造214奇特的梦造型、表现115淘气堡造型、表现形、色练习、探究兴趣116剪影造型、表现117剪花边设计、应用纸立体造型、巧做巧用118站立的折纸动物设计、应用119手拉手好朋友设计、应用120剪纸欣赏欣赏、评述1第一课《画家笔下的快乐童年 》 教学设计教学目标1、通过欣赏表现快乐童年的美术作品，初步感知、了解不同绘画表现形式的美感特征。2、能用自己的语言简单描述画家的作品，并能说说自己的感受。3、感受美术作品中表现童年多种多样的快乐生活，增强幸福、快乐的情感体验，激发珍惜幸福童年、热爱美好生活的情感。教学重难点重点：引导学生欣赏中外画家表现快乐童年的绘画作品，用自己的语言简单描述画家的作品及欣赏的感受。难点：了解不同画种的表现形式和方法。教学过程一、欣赏导入1、提问：（课件展示）这几幅画画的都是什么人？你觉得他们的心情怎样？2、教师小结谈话，出示课题《画家笔下的快乐童年》二、初步欣赏1、提问：（1）刚才有同学说画中的小朋友很快乐，你是怎么看出来的？（2）快乐的事是多种多样的，在你的生活中有什么事情让你很快乐呢？（3）画家在表现快乐的童年时，他们的表现形式是不一样的，你能发现吗？2、教师归纳并小结《小八路》是油画作品，表现了两个小八路爱护小鸟的画面。《三毛迎解放》是一幅中国画，表现三毛欢快打鼓的形象。《三月三》是年画，表现了几个小朋友在春天里放风筝的快乐情景。三、深入探究1、出示《悄悄话》这幅画属于什么画种？这幅画画了什么内容？猜一猜小孙女可能在说什么悄悄话？为什么？教师小结：这是一幅中国画，画了一个老爷爷和小孙女，小孙女手里拿着一张通知书，正在和爷爷说“悄悄话”2、出示《洗澡》同桌交流： 《洗澡》画了什么？主要从什么方面表现画中人的快乐幸福？3、出示《闲庭春画》学生观察《闲庭春画》后介绍画面的内容，根据自己的玩耍经验，说说画中的小朋友心情怎样。4、同时出现以上三幅画，请学生说一说：这三幅作品都表达了快乐和幸福的主题，你觉得它们分别表现在哪些方面？5、出示《耍孩儿》这是一幅中国画，在这幅画中几个小朋友在放风筝，表现了小朋友们玩耍时欢快的情景。在这幅画中画家给背景留了空白，为什么？教师介绍中国画的留白特点，并进行中国画