中学美术课程与教学论第七章 美术教师的专业的发展.pptVIP

中学美术课程与教学论;中学美术课程与教学论;第七章 美术教师的专业发展;第七章 美术教师的专业发展; 1.了解美术教师的基本修养包含哪几个方面。 2.了解美术教师必须具备哪些教学技能。 3.了解美术学科说课的概念、内容、方法和注意事项，掌握并能运用该技能提高自身业务水平，为美术教学服务。 4.对美术学科的课程资源进行充分的认识和理解，掌握美术课程资源开发的原则和途径。 5.了解美术教师进行继续教育的方法、形式和内容。 6.掌握美术教师教学研究的基本方法和步骤，了解美术研究的客观范围和主观条件。 7.掌握美术方面的学术论文选题的确定、资料的获取和撰写的步骤。 8.知道美术教育研究的发展前景和趋势。;三、基本知识和技能 （一）美术理论知识 （二）美术技能知识 （三）人文知识 （四）教育学和心理学知识;四、 教育教学与科研能力 （一）教育教学能力 1.设计教学内容的能力 2.语言表达能力 3.组织管理能力 （二）科研能力 五、撰写论文，开展科研项目的能力 六、美术创作能力;第二节 美术教师的教学技能;二、课堂教学技能 （一）何为课堂教学 （二）课堂教学的基本素质要求 （三）课堂教学技能的具体体现 1.组织开展教学和导入新课的技能 2.运用教学语言的技能 3.创设疑问和提问的技能 4.板书技能 5.讲授的技能 6.结束课程的总结技能;三、作业批改和课后辅导技能 （一）何为美术作业批改和美术课后辅导 （二）美术作业批改和美术课后辅导的基本素质要求 （三）作业批改和课后辅导技能的体现 1.布置作业的技能 2.批改美术作业的技能 3.美术课后辅导的技能;四、教学评价技能 （一）何为教学评价 （二）教学评价的基本步骤 1.教学评价的前期准备 2.评价指标的设计 3.制作评价表格 4.实施教学评价 （三）教学评价技能的具体体现 1.美术命题技能 2.评卷及分析试卷的技能 ;五、美术教学研究技能 （一）何为美术教学研究（详见下一节） （二）美术教学研究的基本素质要求（详见下一节） （三）美术教学研究技能的具体体现 1.掌握美术教学研究的基本方法 2.了解美术学科发展动态和吸取美术科研成果的技能 3.信息检索技能 ;第三节 美术教师的说课技能;二、说课的内容 （一）说教材 （二）说学生 （三）说教法 （四）说程序 （五）说得失;三、说课应注意的问题 （一）说课如同复述教案 （二）说课就是再现上课过程 （三）说教学方法不够具体，说学习方法有失规范 （四）说课过程没有任何的辅助材料和手段 四、说课案例 案例一 物品上的花廊——说课稿（课前） 案例二 走进古埃及——说课稿（课后）;第四节 美术课程资源的开发和利用;三、开发美术课程资源的途径 （一）开放与利用周边的地区资源 （二）开发与利用社会、社区资源 （三）开发与利用艺术场所资源 （四）开发与利用信息资源 四、新课程资源开发与利用案例 案例一 影像艺术——蒙太奇 五、影像社区资源的构建 ;第五节 美术教师的继续教育;三、美术教师进行继续教育的方法、形式及内容 （一）继续教育方法和形式 1.发挥高校的继续教育职能 2.充分利用中学教师继续教育基地 3.发挥学校及社区继续教育的灵活性、机动性和针对性特点; （二）继续教育的学习内容 1.新课程标准的培训 2.教育教学能力培训 3.现代教育技术培训 ;第六节 美术教师的教学研究和基本方法;三、美术研究的客观范围和主观条件 （一）美术教育研究的范围 （二）美术研究的主观条件 1.批判精神和创新意识 2.反思精神和问题意识 3.丰富的教育理论知识与驾驭信息材料的能力 4.掌握研究方法，熟悉研究程序;四、美术教育研究方法 （一）历史研究法 （二）实验研究法 （三）文献分析法 （四）调查研究法 （五）比较研究法;五、美术研究的步骤 （一）确定研究课题 （二）论证研究课题 （三）制定研究计划 （四）实施研究计划 （五）表述研究成果