中考语文文言文总相关复习课件.ppt

文言文复习;文言文考点：;四种词法;8个虚词;通假字：;通假字整理;古今异义：;古今异义整理（九下第五单元）;一词多义：;一词多义整理（九下第五单元）;4、词类活用：;【词类的活用】? ;　归结起来，词类转化，从语法角度看，属于一般性的，可以解释的。词类活用，则属于特殊性的，仅从语法角度解释是说不通的。;1．名词活用作动词：? ...“名词活用动词”在文言文中很常见，而且是不同于现代汉语的一种标志，因此一定要认真掌握。文言词有些本身就兼有名词和动词两种词性，如“道”，作“道路”、“方法”、“道理”讲是名词，作“说”讲是动词；艺，作动词，意思是“种植”；作名词，意思是“技艺”这类词在句中无论用作名词还是动词，都是正常现象。“名词用作动词”是指有些名词在句中临时用作动词，其意义往往既包含这个名词的意义又新增与这个名词有关的某种行为动作的含义。例如“陈胜王”中的“王”就是名词活用作动词。“卒中往往语，皆指目陈胜”中的“指”“目”都是名词用作动词，“指”是“用手指”；“目”是“用眼睛看”的意思，但是“指”本身就有“手指”和“指着”两种意思，一般不把它看作名词活用为动词；而“目”平时只作名词用，这里就是用如动词。 ;下面看看名词用作状语的几个例子： 　　在文言文中普遍名词可以直接作动词的状语，表示动作行为的特征，表示主语做某事时的态度，或表示动作的处所或方法。如：　　其一犬坐于前，犬，就是名词用作“坐”的状语。“像狗一样”。而不是狗坐在前边。叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾，这里的“箕畚”是名词，用作“运”的状语。“用箕畚”。昨夜见军帖……旦辞爷娘去，暮宿黄河边，这句中的“昨夜”“旦”“暮”都是时间名词，在这里都用作状语。;★2．形容词活用作动词：? ....这也是很重要的一种用法。在古汉语中有些形容也可以用作动词，是普遍现象。例如：　　苟富贵，无相忘，这句中的“富贵”就是形容词用作动词，“变富贵”。　　另外孟子有一句话是“老吾老以人之老，幼吾幼以及人之幼”其中的第??个“老、幼”就是形容词用作动词。　　另形容词也可作使动用法，例如：　　春风又绿江南岸，明月何时照我还，其中“绿”就是使动用法，“使……变绿”。天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。这句中的“苦、劳、饿、空、拂乱、动忍、曾益”都是形容词的使动用法。　　还可以作意动用法，例如：　　渔人甚异之。这句中的“异”就是“认为”这是意动用法。　　若毒之乎。这句中的“毒”就是意动用法。“认为……痛苦”。　　和名词一样，形容词用作动词，保留了它本身的意义，又增加了与它有关的动词意义。可以使句子简洁，有修辞效果。　　形容词除了可用作动词，也可以用作名词。这在古汉语中常见。例如：　　将军身披坚执锐，伐无道，诛暴秦。这句中的“坚、锐”就是形容词用作名词。因为“坚”是形容词，作“铠甲”的定语。组成名词性短语。“锐”也是同样情况。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。这句中的“优劣”就是形容词用作名词。“才能好的、才能差的”。　　形容词用作名词，就是说形容词在句中表示一种具有这个形容词的性质或状态的人或事物，它可以作句子的主语或宾语，在意义上相当于一个偏正短语。定语就是这个形容词，而中心词（名词或代词）并没有出现。现代汉语也有这种现象。;★3．动词的使动用法 　　动词的使动用法，可以使句子简洁，有时为了形成对偶的句式或适应诗词句子字数的限制，但有时容易误解，这是学习文言文应该注意的。下面举几个例子：　　君将哀而生之乎。其中“生”就是“使之生”也就是使动用法。　　明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。这句中的“惊、鸣”就是使动用法。“使它惊、使它鸣”。 ★4．动词的意动用法? ....这两种用法（使动、意动）很常见，高考中尤其常见。　　动词有意动用法并不多见，形容词的意动用法比较多。如：　　敏而好学，不耻下问，这句中的“耻”就是意动用法。可译为，不以向不如自己的人请教为耻。　　我以日始出时去人近，而日中时远也，句中“以”是动词，意思是“认为”、“认为”。我以为太阳出来时离人们近，而太阳当中时离人们远。;★5．动词活用如名词： 　　动词形容词都可以用作抽象名词，表示抽象事物的名称，这是古今相同的。如：　　夫大国，难测也，惧有伏焉，这句中的“伏”就是动词用作名词。作“伏兵”。殚其地之出，竭其庐之入，这句中的“出、入”都是动词用作名词。“出产的东西”、“收入的钱财”。　　以动词代表那种动作有关的人和事，是古汉语中常见的用法，这是学习时应该注意的。 6．形容词活用作名词。? ...这两种用法附带掌握一下即可。 　　形容词是用来表示事物的性质、状态的、如果把这种性质、状态看