二轮相关复习动态几何.ppt

江苏省泰州中学附属初中 初中数学九年级二轮复习 （苏科版） 动态几何 学习目标 掌握动态问题的分析方法----动中取静，注意问题的分类讨论；学会建立方程、不等式、函数模型去解决问题。 学习难点 分析问题、解决问题的方法，如何进行分类。 例1、如图，点A，B在直线MN上，AB＝11厘米，⊙A，⊙B的半径均为1厘米．⊙A以每秒2厘米的速度自左向右运动，与此同时，⊙B的半径也不断增大，其半径r（厘米）与时间t（秒）之间的关系式为r＝1+t（t≥0）． （1）试写出点A，B之间的距离d（厘米） 与时间t（秒）之间的函数表达式； （2）问点A出发后多少秒两圆相切？ 典型例题 A B N M 解：（1）当0≤t≤5.5时，函数表达式为d＝11-2t； 　 当t＞5.5时，函数表达式为d＝2t -11．　　 （2）两圆相切可分为如下四种情况： ①当两圆第一次外切，由题意，可得11－2t＝1＋1＋t，t＝3； ②当两圆第一次内切，由题意，可得11－2t＝1＋t－1，t＝； ③当两圆第二次内切，由题意，可得2t－11＝1＋t－1，t＝11； ④当两圆第二次外切，由题意，可得2t－11＝1＋t＋1，t＝13． 所以，点A出发后3秒、秒、11秒、13秒两圆相切． 小结： 将运动的元素沿运动的路径运动一遍，观察图形的变化，以确定问题是否要分类解决。因为图形中每个元素改变会带来图形的改变。在审题要将运动的路径看清楚，同时注意运动的方向及速度。 例2、已知：等边三角形 △ABC的边长为4厘米，长为1厘米的线段MN在△ABC的边AB上沿AB方向以1厘米/秒的速度向点运动（运动开始时，点M与点A重合，点N到达点B时运动终止），过点M、N分别作AB边的垂线，与△ABC的其它边交于P、Q两点，线段运动的时间为t秒． （1）线段MN在运动的过程中， t为何值时，四边形MNQP恰为矩形？并求出该矩形的面积； （2）线段MN在运动的过程中，四边形MNQP的面积为S，运动的时间为t ．求四边形MNQP的面积S随运动时间t变化的函数关系式，并写出自变量t的取值范围． C P Q B A M N 解：（1）过点C作 ，垂足为D．则， 当 运动到被 垂直平分时，四边形 是矩形， 即 时，四边形 是矩形， 秒时，四边形MNQP是矩形． （2） 当 时 A B C M N A B C M N P Q