初三政治热点考点温习专题.docVIP

初三政治中考复习专题 新修订《义务教育法》评讲课教学设计 执教者:天秀中学 李素香 教学目标 知识目标：结合新的义务教育法热点专题,通过分析概括、归类评讲、变式训练等环节构建出受教育的相关考点，找出常考点。为中考做好充分的准备。 能力目标：通过本课学习，提高学生对中考主观题的审题能力；提高学生分析、比较、归纳、概括的能力；提高学生自检、纠错、自我完善的能力；提高知识和技能的运用和迁移的能力。 情感、态度与价值观目标：通过本节课的学习，使学生及时地了解自己的学习情况，充分肯定学生的成绩，鼓舞情绪，促使学生竞技状态的建立。激发学习兴趣，调动学生的积极性，培养正确的学习观。 教学重点、难点 教学重点：分析学生解题失误的原因并找出解决办法。 教学难点：通过变式训练培养学生一题多解、一题多变的能力；提高知识和技能的运用和迁移的能力。 教学方式、方法 启发式、归纳法、变式训练法、小组合作学习。 教具及教学手段 实物投影仪 课时安排 1课时 课前准备 教师 课堂练习卷等资料的准备；分组、设计考卷并分析学生答题情况。 学生 分小组、做好课前的测试卷。 教学过程 教学环节 教学活动设计 设计意图 直接导入 小结课前测试情况阐明本节课的教学目的 明确本节课的教学目的 活动一： 自查自纠，知错会改 展示学生的典型错例，学生自我发现问题。 使学生及时地了解自己的学习情况，充分肯定学生的成绩的同时，通过比较分析找出错误和失分的地方。 通过小组互动解决问题。在这一过程中培养学生思维的深度和广度。提高答题能力和技巧。 活动二：举一反三，亡羊补牢 变式训练，每小组现场各抽出一份答案，进行比较和分析并补救。 提高学生对中考主观题的审题能力；提高学生分析、比较、归纳、概括的能力；提高学生自检、纠错、自我完善的能力；提高知识和技能的运用和迁移的能力。激发学习兴趣，调动学生的积极性，培养正确的学习观。 活动三： 归纳总结，构建新知 帮助学生找出常考点，归纳构建新专题知识体系。 构建出受教育的相关考点，找出常考点。为中考做好充分的准备。 音乐结束 老师送上《铿锵玫瑰》，鼓励学生满怀信心迎接中考，迎接人生的又一次挑战。 励志。 附练习题： 一、课 前 测 试 卷 1. 材料一：新的义务教育法进一步明确了我国义务教育的公益性,所谓公益性就是明确规定“不收学费、杂费”。广东省从2007年秋季开始，在全省范围内实施“两免一补”政策。 材料二：新的义务教育法规定：让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长、和社会的义务，谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。 材料三：《中华人民共和国义务教育法》规定：国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 （1）上述材料是如何体现我国义务教育的特征的？ （2）青少年如何积极学习并贯彻落实新的义务教育法？ 2．材料一：修订后的新义务教育法有以下几大亮点：如1、进一步明确了我国义务教育的公益性、统一性和义务性。公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。强制性又叫义务性，即适龄儿重和少年必须接受，国家、社会、学校和家庭必须予以保证2、国家对义务教育采取新的经费保障机制。中国作为一个发展中国家，在制度设计和经费保障上已经做出了最大的努力3、新法还进一步推动实施素质教育，明确了义务教育的质量要求。4、新法对上学难、上学贵的问题作出专门的规定。 材料二：某校八年级有二名学生辍学。经调查，他们的理由分别是：学生甲，其父母认为孩子是女孩，与其上学花钱，不如趁早打工挣钱；学生乙，父母双亡，生活相当困难。 分析以上两则材料，并回答问题。 (3)修订义务教育法说明了什么？ (4)结合初二、初三的内容从教育对国家的影响方面谈一谈国家为什么修订《义务教育法》? (5)请你运用所学知识结合生活实际，提出解决上述材料二中的问题。 二、课 堂 变 式 练 习 题 3.材料一：新的义务教育法进一步明确了我国义务教育的公益性,所谓公益性就是明确规定“不收学费、杂费”。广东省从2007年秋季开始，在全省范围内实施“两免一补”政策。 材料二：新的义务教育法规定：让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长、和社会的义务，谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。 材料三：《中华人民共和国义务教育法》规定：国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 （6）上述材料各体现我国义务教育的哪些特征？ (7)我们青少年，应怎样承担受教育者的责任？ 4．材料一：2006年6月29日，十届全国人大常委会第22次会议审议通过了《中华人民共和国义务教育法》，