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2018届高三理数第一轮复习导学案第七章——不等式第1讲　不等式的性质与一元二次不等式（1）班别： 姓名：最新考纲：1.了解现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系，了解不等式(组)的实际背景；2.会从实际问题的情境中抽象出一元二次不等式模型；3.通过函数图象了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系。高考考点：1、客观题中的比较大小；2、解一元二次不等式第1课时 不等式的性质与解一元二次不等式知识梳理：完场《创新设计》P90知识梳理。诊断自测：1.判断正误(在括号内打“√”或“×”)　(1)a＞b?ac2＞bc2.(　　)(2)若不等式ax2＋bx＋c＜0的解集为(x1，x2)，则必有a＞0.(　　)(3)若方程ax2＋bx＋c＝0(a＜0)没有实数根，则不等式ax2＋bx＋c＞0的解集为R.(　　)(4)不等式ax2＋bx＋c≤0在R上恒成立的条件是a＜0且Δ＝b2－4ac≤0.(　　)2.若a＞b＞0，c＜d＜0，则一定有(　　)A.＞B.＜C.＞D.＜3.设集合M＝{x|x2－3x－40}，N＝{x|0≤x≤5}，则M∩N等于(　　)A.(0，4] B.[0，4)C.[－1，0) D.(－1，0]4.当x＞0时，若不等式x2＋ax＋1≥0恒成立，则a的最小值为(　　)A.－2 B.－3C.－1 D.－5.(必修5P80A3改编)若关于x的一元二次方程x2－(m＋1)x－m＝0有两个不相等的实数根，则m的取值范围是________.三、考点突破：考点一　比较大小及不等式的性质的应用【例1】 (1)已知实数a，b，c满足b＋c＝6－4a＋3a2，c－b＝4－4a＋a2，则a，b，c的大小关系是(　　)A.c≥baB.ac≥bC.cbaD.acb(2)若＜＜0，给出下列不等式：①＜；②|a|＋b＞0；③a－＞b－；④lna2＞lnb2.其中正确的不等式是(　　)A.①④B.②③C.①③D.②④【训练1】 (1)(2017·松滋期中)已知p＝a＋，q＝，其中a2，x∈R，则p，q的大小关系是(　　)A.p≥qB.pqC.pqD.p≤q(2)设a＞b＞1，c＜0，给出下列三个结论：①＞；②ac＜bc；③logb(a－c)＞loga(b－c).其中所有的正确结论的序号是(　　)A.①B.①②C.②③D.①②③考点二　一元二次不等式的解法【例2】求不等式－2x2＋x＋30的解集.训练2：写出下列不等式的解集：（1）：（2）：（3）：（4）：（5）四、课后作业：1.若f(x)＝3x2－x＋1，g(x)＝2x2＋x－1，则f(x)，g(x)的大小关系是(　　)A.f(x)＝g(x) B.f(x)＞g(x)C.f(x)＜g(x) D.随x的值变化而变化2.已知下列四个条件：①b＞0＞a，②0＞a＞b，③a＞0＞b，④a＞b＞0，能推出＜成立的有(　　)A.1个B.2个C.3个D.4个3.若集合A＝{x|3＋2x－x20}，集合B＝{x|2x2}，则A∩B等于(　　)A.(1，3) B.(－∞，－1)C.(－1，1) D.(－3，1)4.下面四个条件中，使ab成立的充分而不必要条件是(　　)A.ab＋1 B.ab－1C.a2b2D.a3b35.已知函数f(x)＝则不等式f(x)＞3的解集为________.6.(2016·重庆模拟)若关于x的不等式ax＞b的解集为，则关于x的不等式ax2＋bx－a＞0的解集为________.7.已知f(x)＝－3x2＋a(6－a)x＋6.(1)解关于a的不等式f(1)＞0；(2)若不等式f(x)＞b的解集为(－1，3)，求实数a，b的值.五：课后反思：2018届高三理数第一轮复习导学案第七章——不等式第1讲　不等式的性质与一元二次不等式（2）第2课时 含参的一元二次不等式与恒成立问题班别： 姓名：一、知识梳理：1．（1）恒成立（解集为R）的充要条件是。类似的可得恒成立的充要条件。注意条件中是否有。（2）恒成立；恒成立。2.有解 。3.参变分离法（分离参数）：将参数与变量分离到不等式的两边，方便处理最值问题。二、诊断自测：1．写出下列不等式的解集：（1）；（2）（）。2．恒成立，则的取值范围是。3．有解，则的取值范围是。三、考点突破：考点三　含参数的一元二次不等式的解法【例3】（1）解关于x的不等式ax2－22x－ax(x∈R).规律方法：含有参数的不等式的求解，往往需要比较(相应方程)根的大小，对参数进行分类讨论：(1)若二次项系数为常数，可先考虑分解因式，再对参数进行讨论；若不易分解因式，则可对判别式进行分类讨论；(2)若二次项系数为参数，则应先考虑二次项是否为零，然后再讨论二次项系数不为零的情形，以便确定解集的形式；(3)其次对相应方程的根进行讨论，比较