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2018年梅州市高三总复习质检（一）语文答案现代文阅读（35分）论述类文本阅读（9分）1.D【点拔】本题考查理解文中重要概念含义的能力。【解析】A根据文中第一段第一句“传统文化的代际传承除社会、学校外，在家庭中主要是由父亲规训来完成的”可知此项犯了扩大范围的错误。B根据文中第一段最后一句可知是“迫使儿女接受和皈依这套规范体系”不是“自愿”。 C根据文中第二段第一句“父亲所承载的权力是其在社会的权力结构中占据极其重要的地位”可知“其”代表的是“父权”不是“父亲”。2.B【点拔】本题考查筛选并整合文中信息的能力。【解析】曲解原意，并且二者之间没有先后、因果的关系；“二者结合效果”，原文没有讨论，没有依据。3.B【点拔】本题考查归纳内容要点和概括中心意思的能力。【解析】仔细阅读并分析原文第四段，从原文“在父辈看来的难以理解的文化理念”看，是指父辈不是指自己。文学类文本阅读（14分）4．C(C选项错误比较明显：前半句“几个人物”都“刻画得很生动”表述不严谨，后半句“重视描绘人物细腻的心理变化过程”不对，小说未涉及心理描写。)5．①对演艺事业的喜爱；父亲在中学时演了一次配角后，便“满足地走上演艺之路”。②父亲认为职业都是平等的，只是社会分工不同而已。③努力操持家庭，做好生活中的配角，为家人无怨无悔全心付出。6．①“我”的外貌描写，和父亲的演戏时衣服被撕烂、戏后穿平常的旧军大衣形成对比，突出了天气严寒，父亲工作环境的恶劣，也衬托出父亲为家庭、子女从事配角生涯劳动的苦痛与艰辛；②照应上文母亲对我的嘱咐，嘱咐我去看看父亲，且不能被他发现；③进一步深化主题，赞美像父亲这样的普通小人物（“配角”）在社会生活中尽管不扮演主要角色，但他们认真勤奋地工作生活着，应得到人们的尊重。实用类文本阅读（12分）7．D（【解析】“主要从贫困者的角度”应是“主要从扶贫者的角度”。）8．AD（选对一项2分，选对两项5分）(BE没有发挥产业优势，目标不切实际。C是“扶富不扶贫”)9．①注重持续发展，推行经济、社会、文化、生态等多维度有效衔接的系统扶贫政策。②杜绝形式主义，把精准扶贫落到实处。③摒弃功利主义，要让贫困户真正富足起来。（答对第一点给2分，答对第二三各给1分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（19分）10.C(闻，文意是“使皇帝知道”，“以闻”是“镐必手疏本末”的目的，排除A和B，“请益”，是“请教”之意，主语应是“晚辈卑品”，“应答无倦”的主语是杜镐，所以排除B、D。加标点符号为：每得异书，多召问之，镐必手疏本末以闻，顾遇甚厚。士大夫有所著撰，多访以古事，虽晚辈、卑品请益，应答无倦。)11.A(陟：进用；署：代理、暂任)12.B（B项理解错误。原文说的是“宰相赵普召镐问之”，而非太宗询问杜镐。）13.(1)事情完成后，杜镐被赏赐金鱼袋和紫衣，改任在秘阁当值。正赶上编修《太祖实录》，（皇帝）命杜镐搜集整理太祖以往的事迹，以备查访询问。【得分点：①会，恰逢、正赶上；②检讨，整理、查核；③故事，旧例，以往的事迹；④访问，查访询问。大意1分】(2)年纪超过五十了，还每天研究经史几十卷。有时候在馆中住宿值班，四更天就起来朗诵《春秋》。【得分点：①逾，超过②治，研究③或，有时④寓直，住宿值班；⑤四鼓，四更】参考译文杜镐，字文周，常州无锡人。杜镐自幼好学，博通经史。其兄（在南唐）作执法的官员时，曾有一个人毁坏自己父亲的画像，被旁系亲属告到官府，对法律感到疑惑而不知如何处治。杜镐说：“僧人道士毁坏天尊和佛像的判罚，可以拿来比照。”其兄认为他很有奇才。后来杜镐通过了明经考试，担任集贤校理。江南被平定以后，杜镐被任命为千乘县主簿。宋太宗即位后，许多江南有资历的儒士都因为他有才能而推荐他。朝廷改任命他为国子监丞、崇文院检讨。赶上皇帝要到南郊祭祀，天上出现了彗星，宰相赵普召杜镐咨询这件事。杜镐说：“在祭祀的时候出现日食，都要停止；何况天象异常出现这样的情况呢？”赵普对皇帝说了，就停止了这次祭祀的礼仪。第二天，升杜镐为著作佐郎，改任太子左赞善大夫，赐给他绯鱼。历任殿中丞、国子博士，加秘阁校理。太宗在秘阁读书，向杜镐询问经书的含义，杜镐的回答都很符合太宗的心意，当天就改任杜镐为虞部员外郎，并赏赐给他金帛。太宗又问：“西汉赏赐大臣都用黄金，而近代，黄金却成了很难得的东西，为什么?”杜镐说：“那时候，佛教还没有兴起，所以黄金价格很低。”太宗又曾经召见杜镐问他唐玄宗天宝年间梨园艺人的事，杜镐回答得很详细、全面。皇帝又升他为驾部员外郎、虞部郎中，判太常礼院，与朱昂、刘承珪按照次序编排皇家馆阁所藏书籍。事情完成后，杜镐被赏赐金鱼袋和紫衣，改任在秘阁当值。正赶上编修《太祖实录》，（皇帝）命杜镐搜集整理太祖以往的事迹，以备查访询问。 景德初年，设置龙图阁待制一职，皇帝下诏把此职赐给杜镐，