名师传招北京高考9门学科各个击破术.docVIP

名师传招：2010北京高考9门学科各个击破术 语文：不可不知的秘密 一、考试变化 　　试题数量减5增2 　　2010年高考语文科的变化首先体现在试卷结构上，原有的23题将减为20题。原第二、四、五大题各减1题，取消原第六大题，新增2道阅读延伸题。总题量减少3题。这样试卷结构变化为；第一题（语言基础的掌握与应用）不变，5个小题，15分；第二题（古文阅读）5个小题（减掉一个，加上一个阅读延伸题）；在第五大题加上一个阅读延伸题。 　　据北京教育考试院负责人介绍，体现语文课程标准新思想，突出应用性、人文性、综合性的阅读延伸题将作为新题型出现。题目以古诗文阅读和现代文阅读为命题范围，在这两部分各出一题，每题约10分，要求考生用200字左右作答。题目既涉及考生对文章内容的理解，也涉及对文章的延伸性思考，将为考生提供更广阔的思考空间和自我展示的舞台。 　　《考试说明》附录的45篇背诵默写篇目中，加星号的7篇未列入2010年高考考查范围。 　　二、应变对策 　　结识新朋友 不忘老朋友 　　根据语文课程目标的规定和高考的特殊性，高考语文突出考查语文应用能力、鉴赏审美能力和探究创新能力。 　　探究创新能力：指能进行探索，能提出问题、分析问题，有见解、有发现、有创新。 　　这种能力的考查，通常渗透在对语文应用能力和鉴赏审美能力的考试之中。其中探究创新能力的考查是2010年新高考变化的重点。 　　为实现这一目的，新高考在试卷结构方面也会做适当的调整，在古诗文阅读和现代文阅读中增加设置体现新高考思想的阅读延伸题目：从不同角度和层面对文本内容或形式的体察、阐发与评价；基于知识积累和生活经验对文本意蕴的领悟、探究与阐释。这类题目一般要求200字左右。关于这一类题目，首先注意审题，明确问题的实质：是要求对文章内容的理解，还是对文章的延伸性思考？前者强调对作者及文本的理解；后者强调自己的感受和领悟。答题时一要做到观点准确而鲜明，或正面，或反面，或辩证；二要做到见解独到而新颖，人云亦云固然稳妥，但得高分就需要有自己的见解；三要做到语言表达顺畅。 　　除了试卷内容和结构的微调外，试卷总体还是稳定的，因此，考生还要关注《考试说明》中那些传统试题涉及的知识与能力的要求，夯实基础，稳扎稳打。 数学：紧紧抓住十三个核心考查点 一、考试内容解读　　2010年北京高考数学理科考试含19个板块内容，其中包括课标必修的5个模块和选修系列2、选修系列4的4-1和4-4；文科数学《考试说明》共16个板块，其中包含课标必修的5个模块及选修系列1的相关内容。其中，对选修系列4中的4-1及4-4内容，试题将按照实际难度排列在试卷中，不单独列出，题型为选择题或填空题，分值为10分。　　根据课标要求，为适应信息社会需要，明年高考数学文理科均新增了算法初步和统计两部分内容，文科另增加了框图等内容。数学科考试内容在模块的基础上重新整合后，尽管与以往相比范围有增有减，要求有升有降，但整体与新课标保持一致。明年高考试卷结构和题型将与以往保持一致，三种题型的题目个数分别为8、6、6；分值分别为40、30、80。　　二、研析《考试说明》，明确核心考查点　　根据2010《考试说明》，建议首先从以下方面内容着手进行复习：　　1.“集合”与“常用逻辑用语”：强调了集合在表述数学问题时的工具性作用，突出了“韦恩图”在表示集合之间的关系和运算中的作用。需要特别注意能够对含有一个量词的全称命题进行否定。　　2.函数：对分段函数提出了明确的要求，要求能够简单应用;反函数问题只涉及指数函数和对数函数;注意函数零点的概念及其应用。　　3.立体几何：第一部分强调对各种图形的识别、理解和运用，尤其是新课标高考新增加的三视图一定会重点考查。第二部分的位置关系侧重于利用空间向量来进行证明和计算。　　4.解析几何：初步了解用代数方法处理几何问题的思想，加强对椭圆和抛物线的理解和综合应用，重点掌握椭圆和抛物线与其他知识相结合的解答题.　　5.三角函数：本部分的重点是“基本三角函数关系”、“三角函数的图象和性质”和“正、余弦定理的应用”。　　6.平面向量：掌握向量的四种运算及其几何意义,理解平面向量数量积的物理意义以及会用向量方法解决某些简单的平面几何问题。我们应注意平面向量与平面几何、解析几何、三角函数等知识的综合.　　7.数列：了解数列是自变量为正整数的一类函数和等差数列与一次函数、等比数列与指数函数的关系.能在具体的问题情境中，识别数列的等差关系或等比关系，并能用有关知识解决相应的问题。　　8.不等式：要求会解一元二次不等式，用二元一次不等式组表示平面区域，会解决简单的线性规划问题. 会用基本不等式： 解决简单的最大(小)值问题。　　9.导数：理解导数的几何意义,要求关