2018版高中数学北师大版选修2-3学案：第二章+5+第2课时　离散型随机变量的方差.docxVIP

第2课时　离散型随机变量的方差学习目标　1.理解取有限个值的离散型随机变量的方差的概念.2.能计算简单离散型随机变量的方差，并能解决一些实际问题．知识点　离散型随机变量的方差甲、乙两名工人加工同一种零件，两人每天加工的零件数相等，所得次品数分别为X和Y，X和Y的分布列为X012PY012P思考1　试求EX，EY.　　思考2　能否由EX与EY的值比较两名工人技术水平的高低？　　思考3　试想用什么指标衡量甲、乙两工人技术水平的高低？　　梳理　(1)离散型随机变量的方差的含义设X是一个离散型随机变量，用E(X－EX)2来衡量X与EX的________________，E(X－EX)2是(X－EX)2的________，称E(X－EX)2为随机变量X的方差，记为________．(2)方差的大小与离散型随机变量的集中与分散程度间的关系方差越____，随机变量的取值越分散；方差越____，随机变量的取值就越集中在其均值周围．(3)参数为n，p的二项分布的方差当随机变量服从参数为n，p的二项分布时，其方差DX＝np(1－p)．类型一　求离散型随机变量的方差命题角度1　已知分布列求方差例1　已知X的分布列如下：X－101Pa(1)求X2的分布列；(2)计算X的方差；(3)若Y＝4X＋3，求Y的均值和方差．　　　　　反思与感悟　方差的计算需要一定的运算能力，公式的记忆不能出错！在随机变量X2的均值比较好计算的情况下，运用关系式DX＝EX2－(EX)2不失为一种比较实用的方法．另外注意方差性质的应用，如D(aX＋b)＝a2DX.跟踪训练1　已知η的分布列为η010205060P(1)求方差；(2)设Y＝2η－Eη，求DY.　　　　命题角度2　未知分布列求方差例2　某农场计划种植某种新作物，为此对这种作物的两个品种(分别称为品种甲和品种乙)进行田间试验．选取两大块地，每大块地分为n小块地，在总共2n小块地中，随机选n小块地种植品种甲，另外n小块地种植品种乙．假设n＝4，在第一大块地中，种植品种甲的小块地的数目记为X，求X的分布列、均值及方差．　　　　　反思与感悟　(1)求离散型随机变量X的均值和方差的基本步骤①理解X的意义，写出X可能取的全部值．②求X取每个值的概率．③写X的分布列．④求EX，DX.(2)若随机变量X服从二项分布，即X～B(n，p)，则EX＝np，DX＝np(1－p)．跟踪训练2　在一个不透明的纸袋里装有5个大小相同的小球，其中有1个红球和4个黄球，规定每次从袋中任意摸出一球，若摸出的是黄球则不再放回，直到摸出红球为止，求摸球次数X的均值和方差．　　　　　类型二　方差的实际应用例3　某投资公司在2017年年初准备将1000万元投资到“低碳”项目上，现有两个项目供选择：项目一：新能源汽车．据市场调研，投资到该项目上，到年底可能获利30%，也可能亏损15%，且这两种情况发生的概率为和.项目二：通信设备．据市场调研，投资到该项目上，到年底可能获利50%，可能亏损30%，也可能不赔不赚，且这三种情况发生的概率分别为，和.针对以上两个投资项目，请你为投资公司选择一个合理的项目，并说明理由．　　　　反思与感悟　均值体现了随机变量取值的平均大小，在两种产品相比较时，只比较均值往往是不恰当的，还需比较它们的取值的离散型程度，即通过比较方差，才能做出更准确的判断．跟踪训练3　甲、乙两名射手在一次射击中的得分分别为两个相互独立的随机变量ξ与η，且ξ，η的分布列为ξ123Pa0.10.6η123P0.3b0.3(1)求a，b的值；(2)计算ξ，η的均值与方差，并以此分析甲、乙的射击技术状况．　　　　　　1．已知随机变量X的分布列为X－101P则下列式子：①EX＝－；②DX＝；③P(X＝0)＝.其中正确的个数是(　　)A．0B．1C．2D．32．已知随机变量X的分布列为P(X＝k)＝(k＝1,2,3)，则D(3X＋5)等于(　　)A．6B．9C．3D．43．已知离散型随机变量X的分布列如下表所示，若EX＝0，DX＝1，则a＝________，b＝________.X－1012Pabc4.有两台自动包装机甲与乙，包装质量分别为随机变量X，Y，已知EX＝EY，DXDY，则自动包装机________的质量较好．(填“甲”或“乙”)5．编号为1,2,3的三位学生随意入座编号为1,2,3的三个座位，每位学生坐一个座位，设与座位编号相同的学生的人数是ξ，求Eξ和Dξ.1．随机变量的方差反映了随机变量的取值偏离于均值的平均程度．方差越小，则随机变量的取值越集中在其均值周围；反之，方差越大，则随机变量的取值就越分散．2．随机变量的方差与样本方差的区别：样本方差是随着样本的不同而变化的，因此，它是一个变量，而随机变量的方差是一个常量．答案精析问题导学思考1　EX＝0×＋1