2018版高中语文人教版语言文字应用学案：第一单元+走近高考（一）+Word版含答案.docxVIP

走近高考(一)考点一　古今异义同形词语1．考点解说考点：理解常见文言实词在文中的含义。本考点涉及通假字、一词多义、古今异义、词类活用等诸多内容。这里讨论的是其中的古今异义现象。现代汉语词汇以双音节为主，而古代汉语词汇以单音节为主。古汉语中有许多由两个单音节词组成的短语，和现代汉语的双音节词完全同形，最容易产生误解。例如《六国论》“苟以天下之大，下而从六国破亡之故事”中“故事”，指“旧例”，与现代汉语的“故事”词义迥异；“较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍”中的“其实”是短语，指“那实情”，不同于现代汉语的转折连词“其实”。2．考查方式古今异义双音同形词语多是实词短语，少量是古今异义词。一般是结合翻译进行考查，很少单独设题。3．方法指要(1)平时注意积累。在学习文言文或作此类练习时，要注意积累常见古今异义双音同形词语。如《烛之武退秦师》中“行李之往来，共其乏困”中名词“行李”指出使的人；“微夫人之力不及此”中词组“夫人”，“夫”为代词，那，这个词的意思是“那个人”。在古汉语中，这种情况是很多的，平时注意积累，解题则事半功倍。(2)翻译结合语境。翻译文言文古今异义同形词语，要结合上下文。如：《项脊轩志》中“往往而是”的“往往”，根据上文“迨诸父异爨，内外多置小门墙”可知“往往”指处所，译为“到处”，不同于现代汉语。如果不看语境，按照现代汉语的意思翻译就会失误。4．典题训练(1)①(2015·上海卷)下列句中加点词语古今含义相同的一项是(　　)A．此儿有风骨 B．称其不能理化C．无复衣冠之望 D．招致山东大儒相关句子：A.梁彦光，少聪慧，有至性，其父每谓所亲曰：“此儿有风骨，当兴吾宗。”B．邺都杂俗，人多变诈，为之作歌，称其不能理化。C．臣自分废黜，无复衣冠之望。D．彦光欲革其弊，乃用秩俸之物，招致山东大儒，每乡立学，非圣哲之书不得教授。解析　A项风骨：①指人的气概、品格；②(诗文书画)雄健有力的风格。B项理化：治理和教化。今义为物理学和化学的合称。C项衣冠：穿官服戴官帽，指为官。今天是戴帽子的意思。D项山东：指太行山以东。现在指山东省。答案　A②(2016·上海卷)为下列句中加点词语选择释义正确的一项是(　　)枯与陆抗相对，使命交通A．结交 B．连接 C．往来 D．沟通解析　交通：古义，①(人员)往来，②交错相通；今义，各种运输和邮电事业的总称。答案　C(2)将下列句子翻译成现代汉语。①(2015·新课标全国卷Ⅰ)吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。相关句子：帝兼旬不返，傅屡贻书请之。及废立檄至，傅大恸曰：“吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。”译文：_____________________________________________________________________解析　“中国”古义为“中原地区”，今义为“中华人民共和国”。答案　我只知道我的君王可以在中国称帝而已，如果另立异姓，我将为此而死。②(2015·北京卷)日月无私烛也，四时无私行也。行其德而万物得遂长焉。相关句子：天无私覆也，地无私载也，日月无私烛也，四时无私行也。行其德而万物得遂长焉。译文：______________________________________________________________________解析　“四时”古义为“四季”，今义为“四点”。答案　日月照耀万物而不偏私，四季运行而不偏私。天地、日月、四季都是依据德而行，所以万物能够顺利生长。考点二　古代汉语特殊句式1．考点解说考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。“与现代汉语不同的句式”指的是文言文特殊句式。《考试说明》中列举了判断句、被动句、宾语前置句、省略句等四种句式。还包括文言句式中几种习惯的固定结构。如“如……何”“奈……何”“若……何”“……孰与……”“……何如……”“不亦……乎”“何(奚、曷)以(用)……为”“何以为”“何……为”“何……之为”等等。“与现代汉语不同的用法”指的是词类活用，指甲类词在特定的语言环境中，临时具备了乙类词的语法特征，并进而产生出某一新的意义这样一类语法现象。词类活用分为四种情况：一是动词、形容词、名词活用，如使动；二是形容词、名词活用，如意动；三是名词活用，如一般动词；四是名词用作状语。2．考查方式近年来这一考点的考查，不直接设题，而是在翻译句子或理解词语题中涉及。不要求考生去死记硬背一些抽象的语法概念，而是着眼于理解和运用，即考查根据上下文的具体语境理解和辨别与现代汉语不同的文言句式和用法的能力。3．方法指要(1)借助典范例句，分类辨识这是一种举一反三、事半功倍的方法。不要死记一些抽象的概念，而是要结合课文中的典范例句，比较其基本格式及标志词，找出其共同特点，从而分类辨识各类文言特殊句式。在阅读训练或考试