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Ⅰ辩证唯物主义 唯物论 自然界的物质性原理： 自然界是物质的，自然界的存在和发展是不以人的意志为转移的。要求我们要承认自然界的客观性，处理好人与自然的关系尊重自然、爱护自然实现人与自然和谐相处。 世界的物质性原理： 世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。要求我们要坚持一切从实际出发，使主观符合客观。 规律的客观性和普遍性： 规律是客观的，不以人的意志为转移。既不能被创造也不能被消灭。规律是普遍的。要求（1）我们必须遵循规律，按客观规律办事。不能违背规律，否则会受到规律的惩罚；（2）人在规律面前不是无能为力的，人们能够在认识和把握规律的基础上根据规律发挥作用的条件和形式，利用规律，造福人类。 规律的客观性和主观能动性的辩证关系原理： 规律是客观的、普遍的，要求我们必须遵循规律，按客观规律办事。尊重客观规律，按客观规律办事，是正确发挥主观能动性的基础和前提。 人们可以发挥主观能动性认识、利用规律，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。 我们在想问题办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。 物质和意识的辩证关系： 物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们一切从实际出发，实事求是。 意识具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界。正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。要求我们重视意识的作用、精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 二、认识论 实践和认识的辩证关系原理： 实践决定认识，是认识的基础。①---④ 认识对实践具有反作用，科学理论对实践具有指导作用。 方法论：我们既要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，又要重视科学理论的指导作用，坚持科学理论与实践相结合的原则。 真理的特点： 这里具有客观性、具体性、条件性。 方法论：真理的客观性要求我们坚持以真理为指导，真理的条件性和具体性，表明真理和谬误总是相伴而行，要求我们正确对待错误，并与时俱进，丰富和发展真理。 追求真理是一个过程（认识的反复性、无限性和上升性）： 认识具有反复性、无限性和上升性。要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 辩证法 （一）联系观 9、联系的普遍性： 联系是普遍的，世界是一个普遍联系的有机整体。要求我们用联系的观点看问题。 10联系的客观性： 联系是客观的，它是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。这要求我们： 要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。 （事物联系的客观性与建立新的具体联系并不矛盾。所谓人们可以改变事物联系的状态，只是改变了事物联系的具体形式，并不是从根本上取消了事物自身的客观联系。如果否认事物联系的客观性，任何新的具体联系都不可能建立。） 11、联系的多样性： 联系具有多样性，事物的联系是多种多样的。这要求我们注意分析把握事物存在发展的多种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 12、整体与部分的辩证关系： 整体与部分既是相互区别的，又是相互联系，密不可分的。 整体居于主导地位，整体统率部分，具有部分所不具有的功能，整体的功能状态及其变化会影响到部分。这要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体最有目标。 部分的功能及其变化会影响整体功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用。这要求我们重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 13、掌握系统优化的方法： 系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向。这要求我们掌握系统优化的方法，用综合的思维方式认识事物。（1）要着眼于系统的整体性。（2）注意遵循系统内部结构的有序性。（3）要注意系统内部结构的优化趋向，实现整体最佳功能。（把课本59页中间一段记住） （二）发展观 14、发展的普遍性： 世界是永恒发展的，发展具有普遍性。我们要用发展的观点看问题，反对静止的观点。 15、发展的实质： 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。我们要用发展的眼光看问题，坚持与时俱进，培养创新意识，促进新事物的成长。 16、事物发展的途径： 事物发展的方向是前进的、上升的，道路是迂回、曲折的。要求我们既要对未来充满信心，热心支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。 17、量变与质变的辩证关系： 事物的发展都是量变与质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要求我们要注意量的积累，为实现质变创造条件；抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 （三）矛盾观 18、矛盾的同一性和斗争性： （1）矛盾的对立统一原理：世界上一切事物都包含既