宁波市普通高中定向招生综合素养测试卷科学卷.docVIP

宁波市2012年普通高中定向招生综合素质测试卷 科学H一1 —l2 0一16 Na--23 Mg--24 A--27 Cl—35.5 一、选择题(本大题共6小题，每小题4分，共24分，每题只有一个正) 1．科学知识与我们的生活密切相关。下列有关说法正确的是…………( ) (A)凡含有食品添加剂的食物对人体健康均有害，不可食用 (B)使用测电笔时，手不应接触测电笔的金属部分，否则会引起触电事故 (C)用食醋可以除去热水瓶中的水垢 (D)某些微量元素是人体必需的元素，大量摄取不会影响健康 2．随着自然科学飞速发展，人类将会逐步揭开基因奥秘。下面对基因相关知识的描述，错误的是………………………………………………………… ( ) (A)每条染色体上DNA分子，一个DNA分子中含有许多基因 (B)人类有耳垂对无耳垂显性，父母双方有耳垂，子女有耳垂可能性比较大 (c)子女像父母亲，是由于父母亲各把一套基因通过生殖细胞传递给子女 (D)父亲色盲，子女不一定色盲，所以人类色盲是不遗传的变异 3．根据反应前后元素的化合价是否改变，可将化学反应分为氧化还原反应和非氧化还原反应。对于化学反应A+B=C+D，下列说法错误的是………………………………………( ) (A)若该反应是复分解反应，该反应也是非氧化还原反应 (B)若该 (C)若A、B分别为单质和化合物，该反应一定是置换反应 (D)若C、D分别为盐和水，反应物A、B不一定为酸和碱： 4下列图像能正确反映相应的实验现象或结果的是……………………………( ) (A)甲图表示分别向相同质量的M、A粉末中逐滴加入稀盐酸 (B)乙图表示水电解器接通直流电进行水的电解 ()丙图表示向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰 (D)丁图表示向pH=3的稀硫酸中不断加入氯化钡固体 5．如右图所示，开关s闭合后，两灯均能发光，两电表的指针均有偏转，则…………( ) (A)甲、乙均为电流表 (B)甲、乙均为电压表 (C)甲为电流表、乙为电压表 (D)甲为电压表、乙为电流表 6．甲、乙为同种材料制成的长方体，甲的体积为乙的两倍。现将甲、乙F作用在物体甲上，推动两物体一起向右运动，如图a所示；F作用在物体乙上，推动两物b所示。两次运动过程中，物体甲、乙间的相互作用力大小……( ) (A)图a中大 (B)图b中大 ()一样大 (D)园地面的情况不知道，所以无法判断 二、简答题(本大题共3小题，每空格3分，共36分) 7．硫酸铜晶体是常用于农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂。某科学兴趣小组在制备该晶体前通过查阅相关资料，筛选后得到下图所示的两种途径。 的反应为：(1)试剂X和操作1分别为(2)从环保和经济两个角度分析，途径I优于途径的原因是：(3)该兴趣小组同学在查阅资料时还发现，锌在常温下也能和浓硫酸反应。现取足量的锌与一定量的浓硫酸发生反应产生02，一段时间后，会产生另一种气体A。根据锌的化学性质，推断A气体可能是。 (4)用下列装置将混合气体中的02除去、干燥，并确认A气体的存在。合理的组装顺序为导管口a接( )，( )接( )，( )接( )(填接口的字母)。 8．某校研究性学习小组为探究影响光合作用的外界条件，做了如下实验：将一枝新鲜伊乐藻浸泡在加有适宜培养液的大试管中，以LED灯作为光源，移动LED灯，调节其与大试管的距离，分别在l0℃、20℃和30℃下进行实验，观察并记录不同距离下单位时间内伊乐藻产生的气泡数目，结果如图所示。根据实验过程和图中信息回答下列问题： ()该实验探究的是 B→A气泡产生量增加，其主要原因是。 (2)伊乐藻光合作用实际产生气体量(填“大于”、“等于”或于)图中气泡产生量。 9．如图甲所示，将一电源(3V)和一未知电阻R(约l)串联后置于箱内，只将A、B两个接线柱留在外面。小明同学为了测出R的值，在箱外接入一段电路加以测试，设计的电路图R为滑动变阻器，电源电压不变。 (1)实验时，小明同学进行如下操作： ①先将滑片P移到点，然后闭合开关。 ②实验中，小明同学测得如下的实验数据： l 2 3 4 5 6 (V) 2.25 1.80 1.30 0.95 0.45 0.18 电流(A) 0.50 1.O0 0.30 2.05 2.50 2.80 (2)考虑到实验过程可能产生读数错误，可利用图像来发现这类错误，剔除错误的数据。请你根据小明同学测得的数据，在坐标上作出—I图线。 (3)—I图线的延长线与横坐标的交点值，表示滑片P在位置时的电流值；—I图线的延长线与纵坐标的交点值为。 (4)根据I图线，列式求出R的值： 三、分析计算