安徽教师招考高中地理解答题材料农业专题.docVIP

2014年安徽教师招考：高中地理解答题资料—农业专题 【导读】 2014年6月安徽教师招聘考试信息汇总（含16地市）： /html/2014/06/10061.html（ctrl不放+左击=打开） 2014年安徽省考笔试网校OAO教学，协议保障不过退费： /bssk/anhui（ctrl不放+左击=打开） 安徽教师考试网为您提供以下教师招考信息↓↓欢迎加入安徽教师考试QQ群：283349375??（文档下载后:ctrl不放+左击=打开） ? ?农业专题 1.北方冬季农田可以用烟幕来防霜冻的原因： 烟幕主要是CO2，它具有吸收地面辐射的作用，以增强大气逆辐射，起到了对地面的保温作用。 2.季风气候对农业发展的影响： 利：雨热同期，利于农作物生长。 弊：旱涝灾害频繁。 【变式一】温带季风气候(黄淮海平原)发展棉花种植的影响： 有利条件： ① 夏季高温多雨，雨热同期，利于棉花生长; ② 秋季雨水少，天气晴朗，利于棉花的后期生长和收摘; ③ 地形平坦，利于大规模生产; ④ 土质疏松，适于棉株根系向深处伸展。 不利条件：播种期适逢春旱，灌溉水源不足。 【变式二】孟加拉国人口稠密，在地形、气候条件下，大部分地区形成的农业地域类型为水稻种植业，说明该国气候、地形对发展该类型农业的不利影响。 ① 雨季降水集中(暴雨)，地面低平排水不畅，形成洪涝灾害; ②(热带季风气候降水变率大，在水稻生长需水量大时)如果雨季来得迟、去得早(或降水偏少)，形成旱灾。 3.我国部分地区农业区位分析： A.青藏高原地区农业生产 有利条件： ① 地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用小，光照充足，植物光合作用强; ② 昼夜温差大，有利于糖分物质的转化; ③ 高寒低温，生命活动弱，生长周期长，有利于降低消耗，增加营养物质积累; ④ 夜雨较多，有利于减少蒸发，让植物充分吸收利用; ⑤ 河谷地带积温较高，灌溉便利。 主要制约因素： ① 降水稀少，水源不足; ② 地形复杂，温度过低，生长期短; ③ 经济、技术落后，资金缺乏，交通不便; ④ 地势起伏大，生态脆弱，耕地面积小。 B.南疆(印度河、尼罗河三角洲)盛产长绒棉的原因： ① 夏季晴朗天气多，降水稀少日照时间长，光照充足; ② 夏季太阳辐射强，气温高; ③ 有天山冰雪融水灌溉，灌溉条件便利; ④ 土质疏松，多为沙性土壤，土壤肥沃。 ( 尼罗河三角洲： 光热资源丰富、有灌溉水源、三角洲土壤肥沃、地势平坦。) C.商品谷物农业：东北地区、美国 基本特征：生产规模大，机械化水平高，农产品商品率高; 区位因素分析： 自然因素：① 温带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期;② 地形平坦开阔;③ 耕地面积广大;④ 土壤肥沃; ⑤ 水源充足。 社会经济因素：① 地广人稀，农产品商品率高;② 生产规模大，机械化水平高;③ 交通便利; ④ 市场广阔;⑤ 工业比较发达; ⑥ 国家政策扶持。 存在不足：① 热量不足; ② 土地沙化、水土流失加剧;③ 土壤肥力下降; ④ 冬季受寒潮和冻害的影响等。 *与美国商品谷物农业比较异同* 相同点;① 农业地域类型相同; ② 地广人稀，农产品商品率高;③ 生产规模大，机械化水平高; ④ 交通便利;⑤ 市场广阔; ⑥ 工业比较发达;⑦ 农业生产过程的自然条件相似。 不同点：① 经营方式不同，美国以家庭农场主生产为主，我国以国营农场位主;② 科技水平存在差异;③ 专业化水平不同;④ 粮食单产不同，美国粮食单产高 D.城市郊区农业问题：上海市郊区农业(蔬菜、肉、蛋、奶及园艺业) 区位分析： 自然因素：热量充足，雨热同期;地形平坦，土壤肥沃;水源充足。 社会经济因素： ① 市场消费量大;② 交通方便;③ 发展花卉、蔬菜等农作物单位面积的价值高，可获得更高的经济利益;④ 土地面积小，有利于集约化生产。 发展方向：绿色农业;观光农业;生态旅游。 E.我国南方低山丘陵区农业： a、区位因素分析： 区位优势：地形以低山丘陵为主，热带亚热带湿润地区，光热水充足;生物物种丰富;土地类型多样;农业发展潜力最大，开发难度较小;地少人多，开发较早。 农业制约因素： ① 受季风活动不稳定性的影响，旱涝灾害频繁，多寒潮、伏旱等气象灾害; ② 地形复杂，开发利用难度大，生态脆弱，且暴雨集中，水土流失严重; ③ 红、黄壤为主，有机质含量低，酸性强，土质黏重; ④ 农业利用的生物品种单一，经营方式极为粗放。 b、综合开发整治和发展方向： ① 走立体农业道路，调整产业结构，积极培育优势产业; ② 加大科技投入，改良土壤，改革耕作制度和灌溉技术，充分利用山地资源，变资源优势为经济优势; ③ 封山育林、育草，控制水土流失，加强生态建设; ④ 促进农产品深加工，提高农产品的附加值，根据国内市场和国际市场的变化，有侧重地发展山区特色农业。 F.我国水稻