山东高校教师职业道德教养网上考试题1.docVIP

高校教师职业道德修养 单选题(60) 每题1 分 共60 分 (1) 高等教育必须贯彻国家的教育方针。以下不属于国家教育方针内容的是( ) A:为社会主义现代化建设服务 B:与生产劳动相结合 C:使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人 D:培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才 (2) 以“资本主义制度中资产阶级统治工人阶级，这种制度是违反人性，违反人道主义的，只有社会主义才是符合人性，符合人道主义”。用这种道德原则来论证社会主义的学说是（ ） A:资本主义 B:空想社会主义 C:科学社会主义 D:马克思主义 (3) 前苏联教育家别林斯基说过：教育者多么伟大，多么重要，多么神圣，因为（ ） A:他是“人类灵魂的工程师” B:他是“培育鲜花的园丁” C:人的一生幸福都操在他们手里 D:他是向无知发动进攻的统帅 (4) 职业理想是（）的重要组成部分 A:职业道德 B:职业作风 C:职业技能 D:职业荣誉 (5) 教师职业道德的出发点和前提条件是（ ） A:个人利益 B:受教育者的实际存在 C:书本理论 D:个人喜好 (6) 教书育人原则要求教师既要做学生的良师，又要做学生的（ ） A:施教者 B:领导者 C:学术权威 D:益友 (7) 要求给儿童以充分的自由，遵循儿童的天性实施“自然教育”的是（ ） A:卢梭 B:马斯洛 C:罗杰 D:维多利诺 (8) 教师不仅要勤勤恳恳、勇于奉献，而且还要具有（ ） A:牺牲精神 B:纪律性 C:认真地工作态度 D:创新和开拓精神 (9) 学生的（ ）心理决定了教师职业劳动的示范性特点 A:复杂性 B:向师性 C:尊师性 D:求学性 (10) “道德是由物质生活水平决定的”。这句话是（ ） A:客观唯心主义 B:主观唯心主义 C:马克思主义 D:旧唯物主义 (11) 我国高校教师的职业义务的最终目的是（ ） A:鼓励学生独立思考、大胆发表自己的见解 B:激发学生思维，调动学习的积极性 C:培养学生自学能力，使学生学会学习 D:为社会主义现代化建设事业培养合格的中高级专门人才 (12) 不同道德体系的对立和斗争，也是由经济关系的（）决定的。 A:内在矛盾 B:表现 C:地位 D:外在形式 (13) 人道主义可以是一种哲学，也可以是一种价值取向、人生态度，但是其主要指的是（ ） A:一种方法 B:一项规定 C:一门法律 D:一种道德原则 (14) 人才培养，关键在（ ） A:技术 B:文化 C:教师 D:经济 (15) 道德作为一种实践精神，不同于其他精神之处在于（ ） A:以真假把握世界 B:以美丑掌握世界 C:通过善恶把握世界 D: 通过自我意识把握世界 (16) 在大学生的学习和生活中最好的指导者和知心朋友是（ ） A:家长 B:教师 C:女友 D:网友 (17) 职业道德在功能上具有（ ） A:有限性 B:适用性 C:普遍性 D:广泛性 (18) （ ）是每个教师胜任工作的必要条件 A:道德修养 B:健康的体魄 C:动听的语音 D:能歌善舞 (19) 促进学生全面发展的必要条件是（ ） A:教师获得博士学位 B:全面提高教师自身素质 C:最大程度加长学生自学时间 D:抛弃书本，注重实践 (20) 统摄教师职业道德全局和贯穿教师职业道德始终的准则是（ ） A:教师职业道德思想 B:教师职业道德原则 C:教师职业道德实践 D:教师职业道德理论 (21) 教师在调整和解决教育过程中人与人之间的矛盾与冲突时，首先应当坚持（） A:集体主义原则 B:人道主义原则 C:社会主义原则 D:知行统一原则 (22) 在社会上占统治地位的道德，必定是该社会经济关系中处于（ ）那个阶级的道德 A:支配地位的 B:次要地位的 C:反对地位的 D: 被统治地位的 (23) 反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（ ） A:教师职业义务 B:教师职业道德范畴 C:教师职业良心 D:教师职业荣誉 (24) 高等学校的教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员，应当以( )为中心，做好本职工作 A:教学和培养人才 B:科研和培养人才 C:教学和科研 D:教学和服务社会 (25) 当前高校教师最重要的职业道德准则是（ ） A:教师的个人理想 B:教师的个人价值判断 C:教师职业道德 D:《教师法》 (26) 国家实行学位制度。以下不属于学位制度三种学位表述的是( ) A:学士 B:双学士 C:硕士 D:博士 (27) 人道主义与市场经济之间 （ ） A:无法统一 B:完全统一 C:绝非对立 D:绝非完全对立 (28) 服饰对教师而言不是什么“穿衣戴帽个人所好”和“生活小节”的问题，它直接关系到（ ） A:社会精神文