吉林省吉林市中考物理综合复习 电流表、电压表在判断电路故障中的应用2（无答案） 新人教版.docVIP

?电流表、电压表在判断电路故障中的应用2 1、刘星和李明为了探究串联电阻的阻值与各串联的电阻的阻值之间的关系，他们利用两个定值电阻（R1=5Ω，R2=10Ω）及电源等器材设计了如图甲所示的电路图． 次数 1 2 3 U/V 1.5 2.4 3 I/A 0.1 0.16 0.2 根据电路图，用笔画代替导线将图乙中的电路连接完整．（2）闭合开关后发现电流有示数，而电压表无示数（电压表完好），则出现该现象的原因可能是：①______；②______．（3）上表是故障排除后的实验记录，通过分析实验数据，得到的结论是______． 2、在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V．（1）连接电路时，开关应______．（2）请你用笔画线代替导线，将图电路最后一根导线接上，使电路完整．（3）闭合开关之前，应先将滑动变阻器的滑片移到______端（选填“A”或“B”）．闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表指针偏转，电压表的示数为零，产生故障的原因可能是______．（4）排除故障后，实验得到的部分数据如下表．在第1次实验中，小灯泡两端电压为2V时，电流表示数如图所示，请将下表补充完整． ??????????? 实验次数 ?????????电压示数（V） ???????电流表示数（A） ??? ?小灯泡电（W） 1 2.0 2 2.5 0.22 0.55 3 2.8 0.24 0.67 （5）由上表可知小灯泡的额定功率为______W；小灯泡的实际电功率随实际电压的增大而______（选填“增大”或“减小”） 3. 如图是小强在做“探究串联电路中电流、电压特点”实验时连接的实物电路．当开关闭合时，发现灯L1不亮、灯L2亮，电流表和电压表均有读数．则出现此故障的原因可能是（ ）A．灯L2断路B．灯L2短路C．灯L1断路D．灯L1短路 4. 小华同学用电池组（电压为3V）、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率．（1）小华闭合开关S，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，且电压表有示数，电流表示数始终为零，造成这种故障的可能原因是?______．（2）排除故障后，小华通过实验得到实验数据如下表．请你帮助小华计算、分析实验数据． 实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A 小灯泡消耗的功率/W 小灯泡发光亮度 1 0.5 0.08 ? 不发光 2 1.0 0.10[ ? 很暗 3 1.5 0.14 ? 较暗 4 2.0 1.08 ? 较亮 5 2.5 0.20 ? 正常发光 6 3.0 0.22 ? 很亮 小灯泡L的额定功率为?______W；②小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是?______；③小华通过表中的数据，求出了灯泡在不同发光状态下的电阻值，发现这几个电阻值相差较大．其主要原因是：______． 5. 在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”实验中．（1）请用笔画线，将图中的电压表连入电路中．（2）连接好电路后，闭合开关前，应将变阻器的滑片滑到端______（填“a”或”b”）．（3）闭合开关后，将变阻器的滑片从阻值最大端缓慢移到阻值最小端，发现电压表的示数从0.4V升到2.8V．关于电压测量点的选择有以下三种方案：甲方案：0.6V? 1.0V? 1.4V? 1.8V? 2.2V? 2.6V乙方案：0.6V? 1.0V? 1.3V? 1.5V? 2.0V? 2.6V丙方案：0.6V? 1.6V? 2.6V你认为哪个方案正确？______．理由是：______．（4）某实验小组做该实验时，所用的导线完好，导线与器材的各连接处接触良好．但将变阻器的滑片沿某方向移动的过程中，发现电压表和电流表的示数都忽大忽小，则故障的原因是：______． 6. 小红在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连好如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处，闭合开关s，发现小灯泡L不亮．接下来，以下做法最合理的是（ ）A．观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路B．断开开关s，更换额定功率更大的灯泡重新实验C．断开开关S，增加电池的个数重新实验D．断开开关S，拆掉导线重新连接电路 7. 在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．（1）连接电路时开关应______，电流表的量程应选0～______A．（2）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．（3）闭合开关前，图2中滑动变阻器的滑片P应位于______选填“A”或“B”）端．（4）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图2所示）为______V，若他想测量