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大学新生班主任工作重点 　　[摘要]大学一年级是大学生四年学习生涯的重要阶段，大学新生班主任的工作也格外重要。90后的大学生逐渐走入校园，他们的群体特点也有别于往届，再加上当今社会各种思潮涌动，如何做好新生班主任工作更值得我们深入思考与探讨。认为用谈心的方式疏通学生心理和引导学生及早确定方向和目标是新生班主任工作中最重要的两个内容。 　　[关键词]大一新生；班主任；90后；谈心；确定方向 　　 　　一、大学一年级班主任工作重中之重的原因 　　 　　作为一名大学班主任要陪伴着学生走过四年的人生之路，在这四年期间有许多工作需要完成，其中，大学新生阶段，也就是大学一年级的班主任工作可以说是这四年工作中的重中之重。之所以这么说，理由如下： 　　1.“一年之计在于春，一日之计在于晨”，对于刚刚步入大学校门的莘莘学子来说，大学一年级就是他们的“春”、就是他们的“晨”。他们满怀着对未来的希望与憧憬，满怀着对新世界的新奇与向往。可以说，大学一年级就是他们人生的新起点，在这个起点上，开始了真正意义的人生起步。和起步相伴随的永远是基础、方向与目标，这四年能否顺利，一生能否顺畅，都取决于大学一年级的新生们如何打基础、定方向、找目标。作为班主任在这一特定时期自然要起到必要的引导作用，帮助新生调整好心态，明确目标，做好一切准备。 　　2.现在处于新时期的大学生们由于生活经历不同以往，群体特点也与以往不同。要想使学生们能健康顺利地度过大学四年，必须尽快熟悉了解他们的特点，并以此为依据采用适合的教育方法。经观察后认为，90后新生的特点具体有以下几方面： 　　(1)不愿墨守成规，创造力较强，崇尚个性。在学生们的心里，“整齐划一”已经不止代表着平庸，更是变得让他们耻笑、不能容忍，甚至是指责。 　　(2)具有质疑的勇气，敢于挑战权威。面对师长与父母，尊敬是一回事，能否认可是另一回事，取决于师长与父母的手中是否握着他们所承认的真理。 　　(3)见多识广，信息广博，消息灵通。一切高科技的电子产品都尽在学生们的掌控之中，再加上充沛的精力与旺盛的探??欲，对于学生来说，面对这个信息爆炸的年代简直就像孩子们在激动地仰望满是烟花的夜空，那份欣喜与满足带给他们莫大的享受。 　　(4)以个人为中心，团队意识较弱，个人生活自理能力较弱，宿舍集体生活经验不足。这一特点与学生们的成长环境息息相关，进入大学之前，他们大多数在家里会受到“众星捧月”般的关照，受到这种待遇的必然结果就是学生的自立、自理能力比较差，一点生活中的小事对他们来说都是有难度的挑战，以至于慢慢的感觉到生活中困难重重，心理上也会感觉不堪重负，有的就会迁怒于人，和同学发生矛盾。大多数学生并不愿意尽最大努力去宽容别人，互相间的不满目渐增多，宿舍内部的矛盾成为阻碍同学间友谊发展的主要矛盾。 　　(5)意志较薄弱，心理脆弱，心理问题较多。刚入学的新生普遍缺乏生活阅历，绝大多数学生真的像温室里的花朵一样从未经历过任何波折。一次考试的失败、甚至一个陌生人的缺乏善意的眼神对他们来说都是有些大的事件。一旦在学校里遇到些更复杂的问题很容易使他们深陷进苦恼之中，甚至难以自拔。有些比较开朗的学生可能会主动寻求帮助，找人倾诉；有些性格内向的学生甚至没有勇气寻求帮助，就那样让不良情绪不断积聚，以至于酿成严重后果甚至是悲剧。 　　(6)学习动力不足，学习态度不够端正，缺乏明确的学习目标。刚刚升入大学的学生往往抱有“该休息一下了”的思想，再加上对大学学习压力估计不足，学习方法也不是非常得当，也会受到一些诸如“六十分万岁’’等错误思想的影响。所以，大一新生即便是曾经成绩很好的学生，也常会在大一第一学期出现“挂科”。 　　3.在新时期的社会大背景下，各种思想、思潮充斥着大学校园，各种新思维、各种新见解，也通过各种途径从四面八方潮水一般的涌入校园。当然，我们不能把这一切复杂的情况归罪于开放的世界、开放的社会，只能说当良莠不齐的社会信息包围着学生们的时候，作为老师，保护学生的责任更重大了，培养英才的任务更艰巨。面对那些不正确不健康又极具诱惑力的事物，必须要帮助新生们辨明是非，把握航向。 　　 　　二、对于大学新生班主任如何开展好工作给出的建议 　　 　　1.解决思想问题、疏导学生心理，这是班主任管理工作的关键所在 　　完成这一关键任务最有效、最实际的方法就是跟学生谈心，应该让谈心这一师生互动活动贯穿班主任管理工作的始终。可以毫不夸张地说，谈心是教师必备的法宝，谁能运用好这个法宝谁就能成功的管理好班级。对于谈心，可以根据效果分为三类：温暖关注型；解决问题型；无奈感化型。 　　 　　首先，温暖关注型 　　这一类型的谈心适用于那些没有什么大问题，性格相对内向、在班级表现平平的学生，也许老师不去找他谈心他也不会发生什