“的地得”最佳答案.docVIP

要正确使用“的、地、得” 一、“”的基本概念 “”在普通话里都读轻声“de”，但在书面语中有必要写成三个不同的字：在定语后面写作“”，在状语后面写作“”，在补语前写作“”。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。 在句子中“”衔接在名词前面，“”的前面是这个名词的修饰成分，主要有名词、代词、形容词或相应的词组充任，表示领属关系或表示被修饰的事物的性质，做句子的定语。例如：“灿烂阳光”，“灿烂”（形容词）是“阳光”（名词）的定语；“我书”，定语“我”是代词；“又高又大建筑物”，采用的是联合词组“又高又大”作定语。修饰限制+的+名词 “地”表示它前边的词或词组是状语，是用在动词前面的修饰成分，主要由名词、形容词、数量词等充任，对中心词（动词）起限制、修饰、说明作用。例如：“果树渐渐绿了”；“渐渐”是形容词，是修饰动词“绿”的，作“绿”的状语；“科学总结了……经验”，名词“科学”是动词“总结”的状语；“……抓紧一切时间忘我工作”，“忘我”是动宾词组，作动词“工作”的状语上面这些词组，中心词也在后面，而且都是动词性的，因此在描绘、限制他们时都用“地”。修饰限制+地+动词 而在句子中用在“”字后面的，是由形容词或词组（有时也由动词）充任，用来补充说明“”字前面的动词或形容词的程度、结果，作它的补语。例如：“牙疼厉害”中，形容词“厉害”是动词“疼”的补语；“高像一座山”中，“像一座山”这个词组用“”连接，作形容词“高”的补语；“惹大家十分生气”中， “”连接“大家十分生气”这个主谓词组，以补充说明前面“惹”这个动词的结果，起到了补语的作用。面这些词组，中心词都在前边，而且都是表示动作或性状的词语，因此补充说明它们时，都用“得”。动词（形容词）++补充 总之，正确使用“”简单地说只要记住三条： 1词前面的修饰成分，用“”字衔接，作名词的定语； 2动词前面的修饰成分，用“”字衔接，作动词的状语； 3动词或形容词后面的补充、说明成分，用“”字连接，作动词或形容词的补语。 以上几种用法，可以写成下面的公式： 修饰限制+的+名词 修饰限制+地+动词 动词（形容词）++补充 二、“”的用法 1——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。“”前面的词语一般用来修饰、限制“”后面的事物，说明“”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）++名词。如：颐和园(名词)湖光山色（主语）美不胜收。 她是一位性格开朗女子(名词，宾语)。2．地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。“”前面的词语一般用来形容“”后面的动作，说明“”后面的动作怎么样。结构方式一般为：形容词（副词）++动词（形容词）。如：她愉快(形容词)接受(动词，谓语)了这件礼物。 天渐渐(时间副词)冷(形容词，谓语)起来。 3——补语的标记，一般用在谓语后面。“”后面的词语一般用来补充说明“”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）++副词。如：他们玩(动词，谓语)真痛快(补语)。 她红(形容词，谓语)发紫(补语)。 只要记住 这句话就行了 前面是作定语 所以基本是形容词 后面是名词 如:白色花 前面是状语 所以前面是动作的形容词 后面是动词 如:轻轻摘 前面是补语 前面是动词或形容词 后面是补充说明 如:花开灿烂 1