人文学院第五届博雅计划书.docVIP

人文学院第五届博雅盛典（学术科技文化节） 活动策划书 主办单位：东华大学人文学院学生会东华大学人文学院 第五届博雅盛典（学术科技文化节）策划书 全局方案 一、活动名称 东华大学人文学院第五届博雅盛典（学术科技文化节） 二、活动宗旨 为促进我校学术学科建设，展示人文学院10年来丰硕的教学成果，提高广大同学的人文社会科学素养，丰富学校课外学术交流与实践活动的内容，特举办东华大学人文学院第五届博雅盛典（学术科技文化节）。 三、活动主题 品文化变迁，感思想融合 四、主办单位： 东华大学人文学院学生会 五、活动时间： 2009年10下旬至 2009年12月上旬 六、活动主要内容 （一）博雅讲堂 A、“百家争鸣” B、 博雅论坛 （二）博采众长 A、展民族风情，品民族文化——少数民族风采展 B、锦绣东华，儒雅人文——东华人文精神塑造历程记录暨东华校史展 C、世界文明，博观取约——世博文化变迁 （三）博雅书院 A、好书TOP10有奖征集活动 B、美文征集活动 C、人文学院“大学生创新实验项目”模拟竞赛 七、活动组织 （一）前期准备 1、宣传工作 （1） 海报制作与张贴 （2） 横幅制作与悬挂 （3） 邀请函制作与发送 （4） 宣传传单印发 2、活动准备 （1） 场地联系 （2） 工作人员 （3） 活动人员的联系 （4） 活动材料的准备 3、活动出现突发事件的应急 （二）活动中 1、活动现场 （1）活动场地与材料的落实 （2）现场秩序的维持 （3）其他工作人员 2、活动资料 （1）图片资料的记录 （2）影像资料的记录 （3）文字资料的记录 （三）活动后 活动资料的整理 2、活动总结 3、活动现场及结束之后预期效果反馈情况的调查及收集 活动具体内容 一、活动板块 此届博雅盛典（学术科技文化节）着力于展现人文学院的人文气息，体现人文关怀，以“变迁”为核心词，从“关注社会热点，品味文化变迁”和“走进多彩世界，感受思想融合”两方面透视文化的变迁和发展。各项活动根据活动内容与性质分别归类于“博雅讲堂”、“博采众长”、“博雅书院”三个板块的活动中，具体活动内容如下。 二、具体活动 （一）博雅讲堂 A、关注生活，放眼世界——“百家争鸣” （内容暂定如下） 活动目的：结合时下热点话题，通过讲座、论坛的形式，使同学们走进社会、关注热点，提高学生的文化素质，切实为同学们服务。 活动内容： 1、讲座第一场：谁最接近诺贝尔文学奖 ——中国近现代文学的成就与变迁 主讲人：史伟 2、讲座第二场：绅士与儒士的握手 ——西方礼仪文化影响下的中国传统礼仪的沿革 主讲人：刘奕 3、讲座第三场：沟通从心开始 ——网络文化所带来的人际交往中的心理转变 主讲人：心理咨询室的老师 4、讲座第四场：世博，让城市更美好 ——浅谈近年来上海城市变化 主讲人：陆益军 5、讲座第五场：正步走出的富强中国 ——由国庆阅兵的历史变迁看当代中国的发展 主讲人：钱文华 B、畅所欲言，共建人文——博雅论坛 活动目的：本届博雅论坛立足于人文学院成立十周年，结合东华校史和人文学院的发展变迁。组织师生共同探讨如何在东华大学这所以理工科为主的学校内增强人文气息，营造人文精神，展示人文的风采。为同学之间、同学与老师之间搭建一个沟通的平台，给大家提供一个畅所欲言的机会。 活动内容：1、活动对象主要是人文学院承担全校性人文社科类科目教学任务的老师、学生干部、一些普通同学。同时，也会邀请其他学院的老师、同学共同参与进来。 2、第一阶段：以座谈的形式大家共同探讨。群策群力，探讨人文学院各类活动、学术交流、人文社科类公共课程在这所理工科院校中程起到的作用，并提出意见。 3、第二阶段：师生根据讨论、交流的成果，进行总结，再以论坛的形式展开总结成果。 主要由老师根据他们在人文社科公共课程教学过程中获得的体会和经验进行讲述，包括人文社科类课程的教学模式变化和在培养历届学生人文素养中的进步。同时由学生代表提出学生对于人文社科类课程教学的建议和这些课程在提高他们的人文素质方面起到的有益作用。 4、活动结束后整理谈论成果，为今后所用。学生会对此次论坛记录并整理成文，具体方案可以应用到具体实践中。 （二）博采众长 A、展民族风情，品民族文化——少数民族风采展 活动目的：东华的学子们来自祖国的各个地方，少数民族的同学们更是东华的一部分。以祖国六十年华诞为契机，以民族融合为主题，给各少数民族同学搭建一个展示民族风采，弘扬民族文化的平台。通过展示集中体现民族大融合中各民族文化的变化和发展。 活动内容：1、活动面向全校师生，我们