人文科技学院英语角社团创办策划书.doc.docVIP

人文科技学院英语角社团创办策划书 ??????? ????????????????一、社团创办的提出与意义 说过：语言是人们的交际工具。语言既然是交际工具，就要真正起到交流思想的作用。英语学习是极具实践性的语言学习，但在传统教育观念中，的主动性和参与意识往往被忽视，只能被动地接受知识，容易出现高分低能的现象，英语实际运用能力较差。因此在中，要充分发挥学生的自觉性和创造性，挖掘学生的学习潜能，充分调动每个学生自身的学习主动性、积极性、创造性，使的整体素质在各自原有的基础上得到改善和提高。 学习英语的最终目的是为了使用英语交际而要想达到这一目的，就必须在客观上形成英语氛围，激发学生兴趣，从而提高的英语综合素养。以歌唱、朗读、演讲、论坛等活动方式进行组织，在既定的时间和范围内创设英语角，营造语言环境，培养和锻炼听说读写各方面的综合运用英语的能力，是实现其目的的重要手段。 创英语角（English Corner），能让在参与的过程中暂时脱离母语的影响和条件的限制，在纯而浓的英语氛围中增强口语，丰富英语知识，增强其英语综合能力。 二、确定创社的有关条件 （一）确定社团成员范围 英语角的成员范围定为面向的全体同学。为保证英语角以后活动的顺利开展，申请加入的同学必须满足以下条件： 1、爱好英语，对英语有浓厚兴趣且有提高英文水平的愿望。 2、有一定英文基础，尤其为口语。 3、外向大方，敢于并善于沟通表达。 （二）确定社团规模 初拟定成员人。 （三）确定成员分组 ? 组 组 Team 1 ? ? Team 2 ? ? 英语角社团成员分为组与组。各组再根据人员数量情况分为小组。每组均安排组长进行活动与管理。 （四）研究与确定对实施人员的组织管理 1、成立策划小组，明确分工，各负其责。 社团受对各项活动的组织与指导工作。 社团常驻英语顾问：英语指导老师：等。 社长：，负责各项活动的策划、实施、监督。 负责社刊等材料的准备以及整理各小组人待社团成立后选出，负责管理社团的日常活动及社员的活动情况。 2、参与策划人员的分工合作。 首先，在每次开办英语角活动之前，全体成员要群策群力，确定每次开办的主题，查阅文献，收集各方面材料，制定好计划。 其次，在实施过程中，应共同，纠正的实施缺点，如的语音、语法错误活动气氛不够活跃、师生互动性不强等。从而不断改进、提高活动效率，改善口语的流畅程度，增强的英语综合能力。 再次，作为，应指导各项活动的具体开展、协调好人力资源，及时调配好参与，使潜力得到最大程度的发挥。 最后，必须安排专人负责对各的安排，使准备工作做的更加完善。 3、抓好过程的管理，每此活动都有小结，做好记录，注意资料的积累(包括文字、图片等资料)以及对每一过程的反思。 4、主动与联系，申请聘请外教为社团的嘉宾老师 5、在人力、物力、财力等方面社团工作。 三、具体实施前应考虑的问题。 尝试本身也是一种实践，英语角活动的尝试，目的之一也是为了培养不怕困难，勇于实践的精神。在各项活动实施之前，应充分考虑到各项困难，从而能最大限度地发挥团结互助的效应，最终达到事半功倍的效果。 1、对英语学习情况的调查。 如准备不充分，参与的主动性不强，则可能活动的效果受到影响，应在每次活动之前，认真确定主题内容，提前指导作一些准备，使活动得以有条不紊地进行。 2、有些必要手段和工具有可能缺乏，为此要征得学同意并力争学校活动场地、时间、财力等方面给予支持。 3、即使开端获得成功，但部分缺乏持久性、缺乏毅力，为防止英语角活动虎头蛇尾，中途夭折，应多搞些激励机制，让有成就感，从而让这一活动长期存在，不断发展。如：社团贡献积分制度。 四．社团宣传及活动方式 宣传方式：通过海报制作，校广播台等方式进行宣传 入社考核办法： 1、报名时另附一份英语的书面表达，进行初次筛选 2、教室开会，每人准备英文自我介绍，通过对其英文发音及语言表达能力的考察，进行最终确定 社团活动项目： 英语2.英语论坛? 3.英语演讲? 4.英语歌曲学唱?? .英美国家的文化.外教讲座社团活动时间社团考核机制：贡献积分制（最后附具体方式） 社团活动展示：1.活动时照片放宣传栏展览 ????????????? 2.在学进行????????????? 3.全部活动内容网站浏览 ????????????? 4.记者定期采访以及英文专栏的撰写 五、具体活动安排 1、英语歌曲学唱的活动计划与安排。 通过歌曲当中的歌词的学习，可丰富学生的词汇量，缓解学生词汇不足的压力。具体可作如下安排： A.组织学唱前可先行印发歌词，让先作预习，解决单词障碍。 B.进入活动场地后先通读歌词,再教他们学唱,并尽量使用多媒体手段，从而激发参与的兴趣。 C.学唱成功后，把他们分成若干小组，进行独唱或合唱比赛，通过竞争机制调动他们的积极性。 D.每次