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作好4年初中的学习布局[刚参加完中考的考生，希望对学弟妹们有用] ? /thread-375804-1-1.html 桃李园 平庸的家长在说教，良好的家长在解惑，优秀的家长在示范，卓越的家长在启迪，不称职的家长在指责、批评、讽刺、打骂。谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。一题多解（达到熟悉）、多解归一（寻求共性）、多题归一（寻求规律）不管现实有多残忍，我们都要固执地相信，只要我们矢志不移地前行，一切阴霾都会吹散在风中。 榜样的力量是无穷的，让人心悦诚服的榜样更是知音难觅！ 张老师的联系方式：1??，希望需要帮助的同学去联系吧！以后我就不一一回复同样的问题了！ 篇 回顾4年的生活和学习，思想上首先明确两点：（一）对老师的认识（二）对学习的认识有些同学或家长以为这些是空话，实际不是，如同下棋，在未来的4年规划中，我们在如何的布局，如果你是有意识的做，恭喜你，你已经先人一步，等待收获只是时间问题；如果你如同大多数人一样，顺从时间和个性的摆布，你终将留下遗憾！你知道吗，最关键的是你培养了很好的习惯。（一）对老师的认识（1）老师跟学习的关系和个人的成长关系有很大的联系，4年时间接触最多的是自己的老师，我们尊敬他们，但绝不盲从，不迷失，我们的应试教育让老师和学校变的急功近利起来，不能怪他们，这是体制问题，以了升学率为中心的教育会贯穿4年 始终！讲这些大家都知道，但不清楚的是，一个班级的老师面对的是几十个学生，学生和家长不要过多的冀望于老师，老师根本无暇照顾到每一个学生，所以这就要 求学生，尤其是中等的或者偏下的学生，你的学业掌握在自己手中，树立一个观念，改变老师对你看法的最好方式是，用学业激起对你的重视，否则，你一旦习惯全 班前10的同学的名次，那对你来讲，好似一座山，很难逾越了，至少心理会出现阴影！可怕的是4年如此下来，你不要指望超越别人，只能不断的安慰自己！（2）老师分两种[在我看来]，一种是学校的老师，一种是补习的老师[家教类]，学校的老师是传统的“传道授业解惑”的老师，但实际很难作到，或做的非常不够，正确理解应该是传道就是教授你正确的学习方法，这是最重要的，其次授业，最后解除你的疑问。我们本末倒置了关系！在我看来，每门功课都有自身的学习规律这也就是我讲过的，初中4年最容易解决的课程就是语文和英语，他们的规律非常相似，毕竟都是语言。[具体后面再讲]；另一种是补习老师，这种老师差异很大，但区分好坏的唯一标准就是“是否是传道？[这是最重要的]，至于“授业和解惑”的 补习老师随处可见！有几个家长清楚，又有几个同学明白，我们见到的就是为了提高单课成绩而找老师，只要有名气就找，但不清楚以什么标准找，这也就是补习效 果差别很大的原因了！本次中考跟我一同补习英语的同学还在补习物理和数学等，但同为补习，不同的老师，结果出现了差异！这就是其中的缘故！那种以为交了 钱，就应该学习提高，买个放心的思想，其实是害人不浅的！如果你有家里补习的学生，作为父母，你只要问一下，“你对你补习老师的教学方法是否接受？是否可以引起你的兴趣”只要他回答这两个问题就有答案了！ 总结起来：作为学生，不要依赖学校教育，要有自己的长远规划，可能讲的大了一点，但必须树立起，在新的环境和起跑线上，我是最好的信心，正确的学习态度和方法[后面学习部分讲解]； 作为家长，引导一个还没有养成自觉习惯的孩子的生活和学习习惯，非常重要，抛弃考试成绩好奖励的习惯，考的好，还有目标要攀登，班级里考的好，目标瞄准全 年级，年级考的好，目标瞄准全区，全区考的好，目标全市，要知道一个小孩的潜力是无尽的，不要满足现在，当下，不要知足现在的成绩，[其实让他明白了一点，谦虚和上进]。否则，有点成绩沾沾自喜，眼光未免短浅，何谈4年 规划，我这篇文章就非常不适合你了！如果考的好的同学偶尔考的不好，这是一个好的时机，转化压力为动力，提高一个学习档次的大好时间来了，作为家长应该高 兴。如果考的不好的学生，尤其没有信心的学生，鼓励是最好的老师，让他看见自己点滴的进步，克服自己，战胜自己是当务之急，毕竟4年的学习是一个长期的规划，暂时的失利并不代表自我放弃！ 精神篇 回顾4年的生活和学习，思想上首先明确两点：（一）对老师的认识（二）对学习的认识有些同学或家长以为这些是空话，实际不是，如同下棋，在未来的4年规划中，我们在如何的布局，如果你是有意识的做，恭喜你，你已经先人一步，等待收获只是时间问题；如果你如同大多数人一样，顺从时间和个性的摆布，你终将留下遗憾！你知道吗，最关键的是你培养了很好的习惯。（一）对老师的认识 （1）老师跟学习的关系和个人的成长关系有很大的联系，4年时间接触最多的是自己的老师，我们尊敬他们，但绝不盲从，不迷失，我们的应试教育让老师和学校 变的急功近利起来，不能怪他们