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应当重视和加强大学生信息素质培养 　　 [摘要]加强大学生的信息素质教育是信息社会发展的需要,也是培养高素质、复合型人才的需要。信息素质教育应该成为大学生素质教育的重要组成部分。本文从信息素质的内涵入手,论述了信息教育的必要性和紧迫性,提出了实现信息素质教育的途径。 　　[关键词]大学图书馆 读者教育 大学生 信息素质 素质教育 　　 　　网络技术、信息技术和通信技术的飞速发展,预示着人类正在大踏步地进入信息时代,信息对人类社会的生存和发展起着越来越重要的作用。信息已成为综合国力评估的一个重要指标。为了迎接信息时代的挑战,满足社会对高素质人才的需求,1999年6月中共中央、国务院作出《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,决定指出:在“一次教育”已经过时,“终身教育”成为时代需求的形势下,现代高等教育的一个重要目标就是要培养大学生的信息素质。信息素质教育已成为素质教育进程中面临的一个重要课题。 　　1 信息素质的内涵 　　什么是信息素质,目前还没有一个完整统一的概念,在一些国家信息素质又称为“信息文化”、“信息能力”、“信息素养”,我国台湾省则称之为“资讯素养”。1974年美国信息产业协会(IIA)负责人PAUL Zurkowski第一次使用了“信息素质”这一名词,经过近30年的探讨和研究,在有关信息素质的定义内容的探讨上基本达成共识。信息素质,它既是一种能力素质,又是一种基础素质,主要包括信息意识、信息能力、信息道德三个方面。信息意识,即人们对信息的自觉反映,是人的社会意识的一部分。信息意识影响着人们的信息需求心理和行为;信息道德,即在意识活动中,信息创造者、信息服务者及使用者所必须遵守的行为准则和规范;信息能力,即人们搜集、贮存、处理、检索、利用和传递信息的能力,它是一个人信息素质的核心所在。 　　总之,信息素质是个体在先天所赋予的生理素质基础上,通过后来学习实践形成的信息品质,它是社会成员的信息意识、信息道德、信息能力、信息潜能等多项基本素质的有机组合。信息素质的核心是信息能力特别是信息加工能力,主要反映在怎样迅速、充分、有效地筛选、存储和获取所需的信息;怎样利???这些信息来解决问题,怎样打破常规、重新组合、创造新点子。 　　2 大学生的信息素质教育 　　2.1信息素质教育是社会大发展的教育,同时也是个人自身发展的需要。 　　“知识爆炸”以及知识向技能转化的速度加快,使学校不可能为学生提供终生享用的知识和技能。学校能够做的是培养学生的信息素质,它是新一代大学生面对信息时代日益更新的知识、技术理念及生活方式的点金术,它使一个人的潜能不断地向外迸发,产生巨大的能量和社会效益。 　　2.2信息素质教育的核心是培养学生的创造性思维能力。 　　在信息社会,不管哪所学校哪个专业的大学生都离不开信息素质的培养,因为没有信息素质的培养,就造就不出一专多能的复合型人才,也就不能为社会培养需要的人才。在我国,大学生信息素质教育现状不容乐观,大学生不仅信息意识淡漠,信息道德素质差,最主要的还是在获取信息能力方面。主要表现在缺乏高效获取信息所必需的技能和知识,缺乏信息的分析和鉴别能力,尤其是缺乏一种系统性的、创造性的信息思维,不善于信息的整理、开发和利用。今天信息素质不仅是当前评价人才综合素质的一项重要指标,而且是信息时代每个社会成员的最基本的生存能力,所以,在当今信息发展的时代,信息素质是一个大学生所必需的生存技能,是国际化人才的必备素质,是培养大学生科研素质的基础,是大学生择业与学习的导航员,不具备良好的信息素质,就决不是一个合格的大学生。因为21世纪所需的人才是具有自我获取知识、更新知识能力的创新型人才。所以,大学生只有具备良好的信息素质,才会终身受益,在未来的社会中得到更大的发展。 　　2.3信息素质教育是一种以实践终生学习为目的的教育。 　　在高等教育中重视以学习资源为导向和实现人的全面发展为手段的信息素质教育,教会学生掌握系统的基础知识,发展大学生的终身学习能力,教会学习者如何学习,培养学生的创造性思维能力,使其在任何时候都可以根据自身发展的目标实践终身学习自觉地适应社会知识结构的变化,及时地更新自身的知识结构,以适应社会发展的需要。 　　3 加强大学生信息素质教育的几点对策 　　3.1具备良好信息素质的教师队伍是提高教学、科研水平的重要保障。 　　大学生的信息素质的培养主要途径是通过教师来实现的,所以一支具备良好信息素质的教师队伍是培养学生良好信息素质的前提。教师首先要更新观念,改变认识,树立良好的信息意识。21世纪是信息时代,“一条信息可以救活一个濒临倒闭的企业”、“信息就是资源”、“信息就是财富”。教师只有在观念上跟上时代的发展要求,努力提高自身的信息素质,才能保证教学质量,把信息素质