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归因风格对大学生就业影响及其培养 　　摘要：归因理论是社会心理学研究的一个重要成果。归因方式将对大学生的就业预期、认知、动机和行为产生重要影响；培养大学生形成积极的归因模式，不仅可以帮助大学生树立正确的择业观和自我价值观，而且对于提高大学生求职就业的主动性与适应性有一定的现实意义。 　　关键词：大学生；归因方式；就业影响；归因培养 　　中图分类号：F240 文献标志码：Ａ文章编号：１６７３－２９１Ｘ（２０11）05－０073－02 　　 　　近年来，大学生面临着越来越严峻的就业形势。大学生就业难，不仅与当前的就业形势有关，而且与大学生不正确的归因方式有关。很多毕业生在择业过程中不能准确地进行自我定位，不能对行为结果进行正确归因，造成了择业的困惑。在目前的求职过程出现的 “怨妇”现象，也是由不合理的外归因所致。因此，在当代大学生中建立科学合理的归因方式，不仅有利于其学业的发展，而且对指导其做好自我评价，形成合理科学的择业观，促进就业具有积极意义。 　　一、归因理论概述 　　归因是指人们对自己或他人的所作所为进行分析，指出其性质或推断其原因的过程。塞里格曼指出，人们对事件的解释会影响人们的动机、情绪与认知，进而影响人们的行为。随着个人经验的增加，每个人都逐渐发展出一种独特的归因风格，在面对特定事件时倾向于按自己的“风格”作出归因。韦纳通过分析认为，人们在为自己或他人的成败找出各种原因时，只有少数原因显得特别突出，即能力、努力、任务难度和运气。归因风格对大学生就业的影响尤为重要，它是一个人长期形成的、相对稳定的特征或倾向，其影响和作用是持续性的和经常性的。大学生把自己的成败归于何种类型，对其将来的就业行为会有很大的影响。 　　二、归因风格对大学生就业的影响 　　大学生的就业认知和定位行为与他们的归因模式有一定的联系。大量的研究证实：积极的归因与正向的情感体验、较高的期望、行为的加强相联系，相反消极的归因让人们情绪低落、期望值降低和行为减弱。积极的归因模式能够为大学生求职者带来积极的认知加工、情绪体验、???会态度和行为。 　　（一）归因风格对大学生就业预期的影响 　　塞里格曼通过动物实验，发现前次事件的结果影响对后次事件结果的预期。 雷湘竹和彭欣欣对广西849名大学生就业预期的影响因素研究表明：就业归因与就业预期存在正相关，女大学生就业预期受就业归因、人际能力、性别态度三个因素的影响。就业归因越倾向于内部归因、人际能力越高，性别态度越倾向于中性化，其就业预期越高；反之，女大学生的就业预期越低。因此，在面对就业时，大学生不同的归因会使对未来就业的期望发生改变，当大学生把成功就业归因于能力或把失败归因于不够努力时，就会提高对未来成功就业的期望。相反，当把成功就业归因于运气或把失败归因于能力不足时，就会降低对随后成功就业的期望或预期将要失业。大学生对就业的正确归因认知，能使他们正视严峻的就业形势，做好充分的心理准备，并根据不同的情境提出不同的期望值。 　　（二）归因风格对大学生就业情绪的影响 　　维纳的归因附加模式认为，特定归因与归因维度各自独立影响情感。李占江等人的研究发现，青少年对负性事件发生的原因作稳定和整体的归因者，表现出较高水平的抑郁、焦虑和强迫症状；外归因倾向的学生比内倾向的学生缺乏信心，焦虑水平更高。李祚山也通过实证研究表明，大学生中越是相信自己能够驾驭生活的，其心理焦虑程度就越低。 　　大学生在求职过程中，如果将自己成功归因于自己的能力强而不归因于运气好，这样的归因模式就能增强自己的自豪感和自信心，产生愉快的情绪体验；将自己失败归因于努力不够而不是能力不强，那么对将来还充满希望，会通过努力争取成功，避免了产生沮丧、绝望的情感。或者将失败归因为机遇不好、要求太高等外部要素则有助于保持较乐观的情绪；相反，如果将成功就业归因于运气、别人的帮助、机遇等外部的、不稳定的要素，会使人产生机遇感，但同时可能降低自信心和自豪感。如果将就业的失败归咎于能力不足、个性缺陷等内部的、稳定的因素，就会使他们产生就业的自卑感、挫折感。 　　（三）归因风格对大学生就业动机的影响 　　动机是直接推动人们从事某种活动以达到一定目的的内部动力。罗苏梅用实证研究表明：大学生自我能力否定倾向与归因方式有关，而自我能力否定倾向则会降低大学生的就业动机，从而影响大学生顺利就业。有过不可控经历的人，会作出未来事件不可控的预期，这种认知方面的归因偏差将导致无助感，从而降低了个体再次行为的动机。归因风格对就业动机的影响是通过改变就业期望和情绪来实现的。对于大学生而言，如果不能对多次求职失败作出正确的归因，调整其就业期望值，就会降低其就业动机，影响下一次的就业行为。大学生对以前就业结果原因的不同认知会引起不同的情绪反应，这种情绪反应必然会