《Module9FamilyUnit1 Thisismymother课件》小学英语外研社版三年级起点三年级上册.pptVIP

* * “一师一优课、一课一名师” 活动课件 石门镇中心小学 jjyy1984@126.com Module 9 Family Unit1 This is my mother. 教材分析 学情分析 教学目标 新课学习 设计思路 教材分析 天祝县石门镇中心小学 杨 艳 “一师一优课、一课一名师” 活动课件 石门镇中心小学 jjyy1984@126.com 教材分析 本课是《新标准英语》三年级起点第一册Moudle9 Family Unit1 This is my mother ，本单元主要任务是学习并掌握向别人介绍自己及自己的家人。针对句型：This is my…He’s/She’s…来介绍自己的家庭，培养学生在实际情景中的语言运用。这部分内容是学生非常感兴趣的。通过一系列的课堂活动，创造语境，让学生把单词运用于句子中，为今后描述学习提供了丰富的语言材料。培养学生实际能力和运用能力，同时采用游戏教学进一步激发学生对英语的学习兴趣和热情。 Back “一师一优课、一课一名师” 活动课件 石门镇中心小学 jjyy1984@126.com 学情分析 我们学校一直致力于小班化教学模式的探究，学生都是两人一小组，四人一大组。小组内成员共同完成管理、学习等任务，对于句型This is my…He’s/She’s…充分利用小组合作学习来进行语言操练。三年级的学生活泼好动，好奇心强，喜欢表现自己，通过一段时间的学习，初步掌握了一些基本的词汇，能根据教师的指令做游戏，并进行简单的语言描述。但是，他们也存在着稳定性较差，注意力不能长时间集中，掌握的知识不牢固等缺点。学生喜欢游戏和表演，对情景表演尤其热衷。因此创设情景进行对话训练，更能够激发学生的兴趣和学习欲望。 Back “一师一优课、一课一名师” 活动课件 石门镇中心小学 jjyy1984@126.com 设计思路 以“关注全体学生”为宗旨，在教学中运用了情景教学法、快乐教学法、任务型教学法、自主互助教学法等 ，强调语言运用，注重能力培养，突出兴趣激发，重视双向交流，重视知识的灵活拓展，引导学生探究式、自主式、合作式地参与整个教学活动。让学生在活动中感知，在情景中体验，在运用中实践，充分发挥学生的自主性，创造性，使学生主动参与到求知的行列中来。 充分利用小组评价，学生在评价的作用下踊跃发言、大胆表演、较快地掌握新句型的语音语调及内容，以至于在知识活用时句型运用自如。通过介绍自己的快乐家庭，灵活运用所学句型、所学英语，增进人与人之间的沟通和理解并培养学生的交际能力。培养学生关爱家人以及尊老爱老的良好品质。 Back “一师一优课、一课一名师” 活动课件 石门镇中心小学 jjyy1984@126.com 教学目标 A、知识目标(Language aims)： 1、能听懂、会说、会读词汇:mother， father， grandma，grandpa，sister， brother，me 。 2、熟练掌握This is my…He’s/She’s…的语言结构。 B 、能力目标(Skill aims)： 1、初步感知That’s my….和That’s me.的语言结构。 2、初步感知He’s…./She’s ….的语言结构 3、运用所学句型进行简单描述。 C、情感目标(Emotional attitude)： 1、通过向他人介绍自己的家人，增进学生们的了解。 2、培养学生关爱家人以及尊老爱老的良好品质。 Back “一师一优课、一课一名师” 活动课件 石门镇中心小学 jjyy1984@126.com Module 9 Family Unit1 This is my mother. Consolidation Presentation Warm up Extension Homework “一师一优课、一课一名师” 活动课件 石门镇中心小学 jjyy1984@126.com fathe