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少儿拼音教学方法
汉语拼音教学方法（选载）
1、儿歌法：汉语拼音教学中四声教学是一个难点，特别是在实际朗读中，二声和三声很难区别。为了突破这一难点，有位教师编了这样一首形象的儿歌：“一声高高平平平，二声就像上山坡，三声上坡又下坡，四声就像下山坡。”学生边读边用手势演示，在形象而又高低起伏的手势中，学生也就很快地记住了声调符号及其读法。
2、故事法：作为孩子，天生就喜欢听故事，讲故事。有位教师就利用孩子的这一特点，把单独符号的整体认读音节赋予在日常生活环境中，把它们编成故事讲给同学们听，这就给整体认读音节增添了新的色彩和趣味性。
3、游戏法：刚入学的小学生非常好动，教师可利用孩子好动
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