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湖南人文科技学院职教部 机械制图 教案 杨正德 2008年上学期 课 题： §5-1机件外部形状的表达——视图（一） 教学目的: 1、掌握基本视图、向视图的概念 2、掌握四种视图的画法和标注规定 局部视图、斜视图 教学重点: 向视图运用 教学难点: 基本视图、向视图在概念、画法和标注的主要区别 教学课时：2课时 教学方法: 讲授为主、讲练结合 教 具：挂图、示教板、模型 教学步骤： （引入新课）前面我们已经学习了用三视图表示物体的方法。然而，在实际生产中，仅用三视图不足以完整清晰地表达出其形状和结构。本章将介绍以下几种常用的表达方法：视图——主要用来表达机件的外形； （讲授新课） 第二篇 机械图样的表达 第五章 图样的基本表示法 在生产中，机件的结构形状是多种多样的，有的用前面介绍的三个视图还不能表达清楚，还需用其他表达方法。为此，国标中规定了视图、剖视图、断面图等，更完整、清晰、简明地表达机件的各部分形状。 §5-1机件外部形状的表达——视图（一） 视图是根据有关国家标准和规定用正投影法绘制的图形。视图包括基本视图、向视图、局部视图、和斜视图四种。 一、基本视图 将机件向基本投影面投射所得的视图称为基本视图。在原有的三个投影面的基础上再增设三个互相垂直的投影面，构成一个正六面体，六面体的六个面称为基本投影面。如图5-1a所示。机件分别由前、后、上、下、左、右六个方向，向六个基本投影面投射，即可得到六个基本视图。增设三个基本视图是的相应视图为：右视图——由右向左投射所得的视图；仰视图——由下向上投射所得的视图；后视图——由后向前投射所得的视图。投影面按5-1b展开一平面后，六个视图的配置关系，如图5-1c。 在同一张图纸内，六个基本视图按图5-1c配置时，一律不标注视图名称，它们仍保持长对正、高平齐、宽相等的投影关系。 二、向视图 向视图是可以自由配置的视图，为便于读图，应在向视图的上方用大写拉丁字母标出该视图的名称，并在相应的视图附近用箭头指明投影方向，注上相同的字母，如图5-2。 课堂小结：1、基本视图、向视图概念。 2、基本视图、向视图的区别。 布置作业： P120、P121、P122课 题： §5-1机件外部形状的表达——视图（二） 教学目的: 1、掌握局部视图与斜视图的概念 2、掌握局部视图与斜视图的画法和标注规定 教学重点:局部视图、斜视图运用 教学难点:局部视图与斜视图在概念、画法和标注的主要区别 教学课时：2课时 教学方法: 讲授为主、讲练结合 教 具：挂图、示教板、模型 教学步骤： （引入新课）前面我们已经学习了用三视图表示物体的方法。然而，在实际生产中，仅用三视图不足以完整清晰地表达出其形状和结构。上次课介绍视图中的基本视图、向视图，今天介绍局部视图与斜视图。 （讲授新课） §5-1机件外部形状的表达——视图（二） 三、局部视图 当采用一定数量的基本视图后，机件上仍有部分结构尚未表达清楚，而又没有必要再画出完整的其他视图时，可采用局部视图来表达。 局部视图是将机件的某一部分向基本投影面投射所得的视图。如图5-3所示的机件，用主俯两个基本视图表达了主体形状。但左、右两边凸缘形状如用左视图和右视图表达，则显得繁琐和重复，采用A和B两个局部视图来表达两个图5-3凸缘形状，既简练又突出重点。 局部视图的配置、标注及画法： ⑴局部视图可按基本视图的形式配置，如图5-3 的局部视图A；也可按向视图的配置形式在适当位置，如图5-3 的局部视图B。 ⑵局部视图用带字母的箭头标明所表达的部位和投射方向，并在局部视图的上方标注相应的字母。当局部视图按投影方向配置时、中间又没有其分视图时，可省略标注，如图5-3 的中的A向局部视图的箭头、字母均可省略。。 ⑶局部视图的断裂边缘用波浪线或双折线表示，如图5-3 的中的A向局部视图。但当所表示的局部关系结构是完整的，其图形旬轮廓线呈封闭时，波浪线可不画，如图5-3 的局部视图B。 ⑷对称机件的视图可画一半或1/4，并在对称中心线的两端画两条与其垂直的平生细实线，如图5-4。这种简化画法是局部视图的一种特殊画法，即用细点画线代替波浪线作为断裂边界线。 四、斜视图 当机件上有倾斜于基本投影面的结构时，为了表达倾斜部分的真实形状，可设置一个与倾斜部分平行的辅助投影面，再将倾斜结构向该投影面投射。这种机件抽不平行于基本投影面的平面投射所得的视图，称为斜视图。 斜视图的配置、标注及画法： ⑴斜视图通常按向视图的配置形式配置并标注，即在斜视图的上方用字母标出视图的名称，在相应的视图附近用同样字母的箭头指明投射方向，如图5-5a。 ⑵必要时，允许将斜视图旋转配置，并加注旋转符号，如图5-5b。旋转符号为半圆形，半径等于字体高度。表示该视图名称字母应靠近旋转符号的