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创设生活化环境, 建构幼儿完整语言教育模式
研究方案
贾家弄幼儿园
一、研究的现实背景和意义
当今社会,人际交往日益频繁,语言作为交际工具,已经越来越受到人们的重视,幼儿语言能力是其生存、游戏、学习的基础,对幼儿来说,他所接受的各种教育影响的过程都伴随着听和说,有了初步的语言接受力、表达力,幼儿就能较好地接受各种教育影响。再从可持续发展的角度来看,将来幼儿要走向社会,要与人交流、交际,甚至谈判,都离不开语言,未来教育四大支柱中提出要让孩子学会认知,学会做事、学会生存、学会生活,这些都需要有一定的语言能力。
在长期的幼儿园教育教学实践中,我们发现,尽管教师经常组织幼儿参与各种语言活动,但幼
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