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1．一定摸到红球吗（一）
教学目标：(一)知识与技能
了解必然事件、不可能事件和不确定事件的概念，并能区分必然事件、不可能事件、不确定事件，知道事件发生的可能性有多大.
(二)过程与方法经历猜测、试验、收集和分析试验结果等过程，在活动过程中初步体验随机事件的不确定性．
(三)情感态度与价值观通过生动有趣的问题，提高学生学习数学的兴趣，积累丰富的数学活动经验．
教学过程
第一环节 教学准备 课前准备：乒乓球、半透明的盒子、硬币、骰子.
第二环节 创设问题情境，引入新课
教师演示一掷硬币．把硬币向上抛起，然后让它自然下落到地面，当硬币还在空中，尚未落到地面的时候，猜猜它落到地面是国徽面朝上
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