《Unit4 Isitinyourschoolbag课件》小学英语教科2011课标版三年级起点三年级下册课件.pptVIP

本节课的教学目标 1、熟练掌握Unit4的课文，并能表演。 2、巩固方位介词： on, in, under, near, beside, behind, in front of , 及相应的介词短语。 3、熟练掌握句型： Where is …? It’s … Is it …? Yes, it is. / No, it isn’t. 4、培养学生英语的听说能力，和用英语做事的能力。 Unit 4 Is it in your schoolbag? 义务教育教科书英语（广州版） 三年级下册 Module 2 Positions Period 2 广州市萝岗区刘村小学 胡秀萍 on, in, under Let’s sing！ Where is the dog? It’s ______ the ball. Where is the ball? It’s ______ the desk. Where is the desk? It’s ______ the chair. Where is the chair? It’s ______ the room. 让学生观察图片，填写介词，复习U3学习的三个介词on, in, under, near，然后全班分成两部分，一问一答该绕口令。 on under near in Let’s chant！ I say and you do. Let’s play！ B:Mum, Where is my ____________? M:Is it in front of the TV? B:______________ M:Is it behind your bed? B:______________ M:Is it in your schoolbag? B:______________ English book 通过复述课文，复习一般疑问句Is it...的回答。 Unit4 Is it in your schoolbag? No， it isnt. No, it isnt. Oh, yes. 1 2 3 Let’s read！ Let’s act it out！ Where’s my pencil? Where is my ______? Is it __________________? No, it isn’t. Is it __________________? No, it isn’t. Is it __________________? Oh, yes. pencil in front the TV under the box behind your school bag 通过模仿课文完成对话，自由度比较大，可以随意猜测在哪里，最后老师才给范例，并给出答案。 看图，仿照课文改编对话，培养英语口头表达能力。 Let’s make a new dialogue ！ A:_____, where is my _________? B:Is it _on/in/…___? A:No, it isn’t. B:Is it __________? A:No, it isn’t. B:Is it_________? B:Oh,yes. 通过复述课文，复习一般疑问句Is it...的回答。 Let’s act it out！ 仿照课文自编对话，培养英语口头表达能力。 1 2 3 4 5 Can you see the robot on the bed? It’s brown. 看图和句子，分别给这五个robot涂上对应的颜色。 Let’s colour! 1 看图和句子，分别给这五个robot涂上对应的颜色。 1 2 3 4 5 Can you see the robot on the table? It’s white. 练习1：读句子，做任务。 教师可先复印该图片给学生（每个小组一张，附上句子，）让学生边阅读，边涂色。老师也要在投影机上进行涂色，以作参考。 该练习滚动复习了m1的颜色和m2的介词，培养学生读英语做事情的能力。 Let’s colour! 2 1 2 3 4 5 Can you see the robot in the box? It’s yellow. 看图和句子，分别给这五个robot涂上对应的颜色。 Let’s colour! 4 1 2 3 4 5 Can you see the robot under the table? It’s orange. 看图和句子，分别给这五个robot涂上对应的颜色。 Let’s colour! 3 1 2 3 4 5 Can you see the robot n