2018陕西高考物理复习：由高考试题评价 反思课堂复习备考（137张PPT）.pptx

1 2018高考物理复习： 由高考试题评价 反思课堂复习备考 第一部分 高考试题回望与启示 第二部分 备考复习建议 1. 深入研究，科学规划 2.夯实基础，重视教材 3.习题教学，多措并举 （1）重过程分析思维突破题型归类方法归纳 （2）重审题技巧和数学工具应用及运算功力 （3）重规范训练和反复纠错多次反思 1. 11年以来高考命题变化趋势 2.2017年新课标物理卷评价与启示 11年以来高考命题变化趋势 以三维课程目标为统领的普通高中课程改革，始于2004 年秋，迄今走过13个春秋，历经11年高考，理综试卷结构 在不断优化，考查内容更趋科学臻美。由国家考试中心设 计的全国新课标理综卷，2007-2009年由宁夏率先实行； 2010年以后使用全国新课标理综卷的省市增加到16个； 2013年全国新课标理综卷分为卷1和卷2,2016年开始出现 全国卷1、卷2、卷3.考试大纲稍有调整。2017年《考试大 纲》进行重大调整，将选修3-5纳入必考内容，旨在完善知 识结构，为新一轮课程改革护航。2018年《考试大纲》略 有调整，取消了对考试范围及要求的部分限定说明。 第一部分 高考试题回望与启示 4 11年高考命题变化趋势 2010年以后，新课标高考试题结构不断调整、试题难 度分布、创新命题素材选取及试题呈现方式等方面均有所 变化，凸显高考考试功能及考查理念，在考试内容、试题 设计等方面更加科学规范规划试卷蓝图，以此保证科学选 拔人才，充分发挥高考的育人功能和积极导向作用。 近几年来，高考命题坚持立德树人，突出高考的思想 性和育人功能，引导考生学科素养的培养，命题依据《考 试大纲》和《考试说明》，试题突出基础性、增强综合性、 加强应用性，体现创新性等方面的改革，符合国情。 第一部分 高考试题回望与启示 5 2017年高考理综物理卷简评 1、落实考纲增加内容，科学设计试卷蓝图 选修3-5列为必考内容，是11年以来新课标高考最大的 一次调整，考后表明，作为过渡年试题对增加内容的考查， 其综合度、难度、呈现方式（均选择题）等把控较好。特 别是动量定理的考查非常灵活，考生亦可应用牛顿定律求 解，如全国卷1第25题匀强电场中带电油滴的运动应用动 量定理解第1问，简洁明快，为优秀生搭建了较好平台。 新增内容的考查定位准确，保证了大纲修订平稳落地。 第一部分 高考试题回望与启示 6 2017年高考理综物理卷简评 1、落实考纲增加内容，科学设计试卷蓝图 2017年全国新课标3份试卷，各模块考查权重不同， 共同特点是，必修1及选修3-1为重点考查内容。数据显示： 全国卷1，考点难度偏大，主观上命题难度加大；全国卷3， 加大了对必修1的考查力度，必修2及选修3-1相比全国卷1、 卷2难度较小；全国卷3难度处在卷1和卷2之间。 第一部分 高考试题回望与启示 7 2017年高考理综物理卷简评 2、试题通过创新考查方式，落实高考评价体系要求 试题增强考试内容的基础性、综合性、应用性和创新性。 试卷淡化知识的覆盖面，多处的数据运算，有效考查了学 生的关键能力和基本素养。试题强调理论联系实际，注重 与现代社会、生活、科技等方面联系，培养学生学以致用 的意识和躬身实践的能力。例如全国卷2第21题以某同学 自制的简易电动机为情境，考查考生的推理和实践能力。 第一部分 高考试题回望与启示 （2014年新课标卷2第21题)理想变压器副线圈串接二 极管的相关物理量判定） （2015新课标卷2第21题）如图，滑块a、b的质量均为 m，a套在固定直杆上，与光滑水平地面相距h，b放在 地面上，a、b通过铰链用刚性轻杆连接。不计摩擦，a、 b可视为质点，重力加速度大小为g。则 A. a落地前，轻杆对b一直做正功 B. a落地时速度大小为 C. a下落过程中，其加速度大小始终不大于g D. a落地前，当a的机械能最小时，b对地面的压力大小 为mg BD （2016年新课标卷2第21题) 如图，小球套在光滑的竖直杆上，轻弹簧一端固定于O点， 另一端与小球相连。现将小球从M点由静止释放，它在下 降的过程中经过了N点。已知M、N两点处，弹簧对小球 的弹力大小相等，且∠ONM∠OMN 。在小球从M点 命题意图：考查功和功率，弹力做功特点以及功能关系。 运动到N点的过程中 A．弹力对小球先做正功后做负功 B．有两个时刻小球的加速度等于重力加速度 C．弹簧长度最短时，弹力对小球做功的功率为零 D．小球到达N点时的动能等于其在M、N两点的重 力势能差 【答案】BCD 2015年和2016年新课标卷2中第15、16共性： 考查功、功率、动能、势能（重力势能和弹性 势能）等重要的概念及相关的物理量的判断计 算，需学生熟练掌握动能定理、机械能守恒定 律及功能关系。这部分内容是物理力学部分的 重