扶稳学生人生的第一步.doc

十二五阶段性成果 扶稳学生人生的第一步 ——浅谈想学、乐学、会学的培养 平阳中心学校 王丽波 2012年9月20日 扶稳学生人生的第一步 ——浅谈想学、乐学、会学的培养 小学阶段做为基础的基础，它是学生在一生中起着至关重要的作用，万丈高楼平地起，只有创建夯实的基础，你知识的摩天大厦才有条件建成。因此，从学生走进校门的那一刻起，教师应该思考的就是如何培养学生走好学习的第一步，那就是离不开学生从想学到乐学最后会学的培养。 一、扶稳刚刚跨进知识大门的脚，引导进入想学的大门 人生没有生而之知，都是学而之知。想学就是是否能主动的学习，这就是我们为师者的教育艺术了。要让学生主动的学习，必须有一个自由、宽松的环境，以及和谐愉快的气氛。古人云：“亲其师，信其道。”师生间良好的人际关系是教学成功的保障，让学生感到他们完全可以自由自在的读书、交谈。正如德国教育家第斯多惠所说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。教学中教师要充满爱心，不能压制、鄙视学生。教师要以饱满的热情全身心投入教学，视教学为生命的组成细胞苏霍姆林斯基说的好：“学生对知识的兴趣的第一个源泉、第一颗火星，就在于教师对上课时所要讲的教材和要分析的事实所抱的态度”。教师对教育事业的爱，对教育事业的追求是学生主动学习的一个重要因素。 人们常说：“兴趣是最大的动力”。对于孩子来说这更是治理明言了，学习兴趣的培养需要秩序渐进，小学是基础，一年级更是基础的基础，首先要培养好的学习习惯，教他们思考问题的方法，根据孩子的特点在枯燥的学习中寻找一些乐趣，让每个人都尝试一下成功的喜悦，善于发现每一个孩子的闪光点。我的做法时常是在表扬的同时提出一些期待（也可以说是指出缺点或不足）比如：“某某同学的字写得真工整，如果能干净些就更好了”孩子在下次再写时就会注意了。另外一定不要打击孩子的信心，在日常生活中培养孩子的自信心，自信是成功的基石，自悲就是成功的当头棒了，一但失去信心，再想建立起来就很难了，刚入学的孩子，就像一块很软的橡皮泥，你就是一位雕塑家，再有就是要有良好的行为习惯，比如要有爱心，乐于帮助同学，爱劳动，讲卫生，有集体荣誉感，知道感恩。只有行为与思想统一了，才能迸发出智慧的火花。 二、从想学到乐学还需要为师者给创造一个适合理想成长的沃土。 那就是要有与人合作的能力，善于交往，用自己的语言表达自己的意思，这一点是与社会相联系的，因为我们培养人材最终都要走入社会，要为社会服务。随着现代科学技术的突飞猛进，当今社会越来越注重个人能与他人合作共事，能否有条不紊地表达自己的看法和见解，能否理解、吸收他人的意见等。因此在教学中，培养学生的合作意识很有必要，我在教学中采用小组合作学习，首先要留给学生个体自主性学习的空间，要明白学生需要自由活动的时间，就像健康需要空气一样;其次让优生带动后进生，找出知识中的终点与难点，使他们在合作学习时兴趣盎然。同时教师以组织者、指导者的身份参与交流，给他们“穿针引线”，保证学生的合作学习顺利进行。总之小组合作学习能从多方面引导学生主动学习。 利用学生的好奇心，激发学生的求知欲。学生的好奇心越大，其求知欲就越强烈，学习兴趣就越浓厚。求知欲的产生需要好奇心，需要新的刺激。在教学中巧妙的预设疑问，可以形成有价值的课堂课堂冲突，引起学生积极思维。心理学研究表明，思维过程是从问题开始的，问题的起点越疑，解决问题的迫切感越强，思维也就越活跃，学习的积极性，自觉性就越高。 利用直观教学，创设学生乐学的情境。在教学中教师要抓住为一环节，充分利用教具及现肛作段，（如 多媒体、幻灯、图像、图表）并有目的、有针对性的组织学生观察、讨论、操作，以此来增加课堂教学的直观性和吸引力，让学生去探索，去发现知识的规律，激发学生学习的积极性，从而使学生在愉快的氛围中学习知识。 培养个性飞扬的新一代，从会学起步 要想在新世纪的挑战中生存和发展，人才的竞争无非是创新的竞争，那如何培养学生从小就有创新的思想，那就需要我们教师的思想也要跟上时代的步伐，用自己的标新立异来影响学生，使学生释放所有的潜能，使个性飞扬。小学生正处在好动、好奇、好新、好问的特点，因此要抓住任何一个契机认真地根据学生的特点为对其加以引导，才能使他们大有作为。所说的会学，就是喜欢用自己的方式学习，“学会”受益一时，“会学”受益一世。比如平时要让学生养成预习的习惯，复习的习惯，及睡前一分想一想今天学到了什么等等好的学习方法，当思考成为习惯时，那么一个暂新的人才也就脱颖而出了。 生命对于每一个人来说只有一次，“花有重开日，人无再少年”教育的真谛是爱，教育的最终目的是促进学生的最优化发展，作为一线班主任，让我们都伸出双手，拿出全部的爱，扶好我们