人教版三年级上册语文精品教学-6.燕子专列（第二课时）.pptVIP

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2018-05-27 发布于浙江
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人教版三年级上册语文精品教学-6.燕子专列（第二课时）.ppt

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　政府方面：　　　政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。　　　一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。 * 第二课时学习目标：　　　 1.理解课文内容，有感情地朗读课文。　2.体会恶劣气候，环境与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果。自学指导(一) 默读第二自然段，边读边思考：在我们的生活中，燕子飞回来时气候是怎样的？燕子在瑞士境内的气候又是怎样的，导致了什么麻烦的出现？（3分钟后比一比谁的表达最完整和准确。）　　　瑞士的气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了；燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。自学指导(二) 默读第三，第四自然段，思考： 1.政府和居民为燕子做了什么？ 2.你从哪些句子中体会到人们对燕子的关爱之情？ (3分钟后小组内交流，5分钟后全班交流) 人们：　　听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着漫天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。小练笔我想对贝蒂说句话。 *