第11讲 圆(一)（新授课）.pptVIP

【答案】 ×； × 【解析】 （1）在同一个圆中，直径是半径的2倍；该题的说法错误，要强调在同一个圆中。 （2）根据圆规画圆的方法，圆规两脚之间的距离决定的是圆的半径的长度，所以直径4厘米的圆，半径是2厘米，圆规两脚应叉开2厘米。 * 4.按要求画圆。 （1）半径是2厘米。 （2）直径是3厘米。 【答案】 （1） （2） 【解析】 圆规画圆的步骤：定点、定长、旋转一周。注意圆规的两脚之间的长是圆的半径的长。 2厘米 3厘米 5.请在下面图形中的轴对称图形下的括号里打“√”。 【答案】 【解析】 可结合图形的特征以及轴对称的意义来解答。 4 王者归来 小 结 圆 各部分 的名称 圆的 性质 圆的 画法 圆的 概念 圆的 表示 * 填空。 （1）（ ）确定圆的位置，（ ）确定圆的大小。 （2）在一个直径是8分米的圆里，半径是（ ）厘米。 （3）画圆时，圆规两脚间的距离是圆的( 　　)。 课后巩固 【答案】 圆心，半径； 40；半径 【解析】 （1）定点即圆心确定圆的位置，定长即半径确定圆的大小，如果圆心和半径都确定了，那么这个圆就唯一确定了。 （2）在圆中，直径的长是半径长的2倍，换句话说，半径是直径的二分之一。若直径是8 分米，则半径是它的一半，即4分米，也就是40厘米。 （3）画圆时有三个步骤：定点(即确定圆心)，定长(确定半径的长)，旋转一周。其中画圆时的圆规两脚间的距离确定的是圆的半径长。 * 2.选择题。 （1）圆是平面上的（ ）。 ① 直线图形 ② 曲线图形 ③ 无法确定 （2）圆中两端都在圆上的线段。（ ） ① 一定是圆的半径 ② 一定是圆的直径 ③ 无法确定 【答案】 ②；③ 【解析】 （1）圆由一条不断开的曲线首尾相连所形成，所以圆是曲线图形； （2）半径是一个端点在圆上；直径是两个端点在圆上，而且通过圆心；题目中说圆中两端都在圆上的线段，没有说明通过圆心，所以不能确定是否是直径。 * 3. 判断。 （1）经过一个点可以画无数个圆。 （ ） （2）半径是射线，直径是线段。 （ ） （3）2个半圆可以拼成一个整圆。 （ ） 【答案】 √，×，× 【解析】 半径不同圆的大小就不同，所以有无数个；半径也是线段；2个相同的半圆可以拼成一个整圆。 * 4.填表。 半径r（厘米） 1.8 3 1.6 直径d（厘米） 10 0.5 【答案】 3.6，5，6，0.25，3.2 【解析】 此题可根据直径与半径之间的关系来解答，即同圆或等圆中，直径是半径的2倍。 * 5.看图填空（单位：厘米）。 图1：d=（?? ?）cm???? ?? 图2：d=（??? ）cm ??????????? 图3：r=（??? ）cm ??? ???图4：d=（??? ）cm * 【答案】 12；8.6；4.5；2.4 【解析】 可以独立观察、思考，填一填。画出第二幅图和第四幅图中圆的直径，再和梯形的高、长方形的边长进行比较，验证结论。 谢 谢！ 第五单元 圆（一） 圆的认识 * 1、使学生认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的关系。 2、会使用工具画圆。 3、培养学生观察、分析、综合、概括及动手操作能力。 学习目标 * 【学习重点】 通过动手操作，理解直径与半径的关系，认识圆的特征。 【学习难点】 画圆的方法，认识圆的特征。 学习重难点 芝麻开门 海风寻宝 神兵鉴宝 王者归来 1 芝麻开门 温故而知新 十五的月亮圆又圆…… 让我们一起认识圆吧！ 你能举出一些例子吗？ 2 海风寻宝 线段OA绕它的一个固定端点O旋转一周，另一个端点A随之旋转，所形成的图形叫圆。表示为⊙O。 O A 什么叫圆？ · O 圆心 半径 r 直径 d 圆的各部分名称 · O 圆心 半径 r 直径 d 大家说说圆的特征 大家说说圆的特征 · O 圆心 半径 r 直径 d 是一个平面图形 是一个封闭图形 怎样确定一个圆？ · O 圆心 怎样确定一个圆？ · O 圆心 圆心确定位置，半径确定大小 圆的半径和直径有几条？ o ? 圆的半径和直径有几条？ 都是无数条 o ? 半径和直径有什么关系？ o ? d r r