2013新课标高三物理一轮复习课件选修33第2节固体液体与气体.pptVIP

特别提醒：在应用气体图象分析问题时，一定要看清纵、横坐标所代表的物理量.同时要注意横坐标表示的是摄氏温度还是热力学温度. 即时应用 2．(2011·高考上海卷) 如图2－2所示，一定量的理想气体从状态a沿直线变化到状态b，在此过程中，其压强(　　) 图2－2 A．逐渐增大　B．逐渐减小 C．始终不变 D．先增大后减小 解析：选A.在V－T图象中，各点与坐标原点连线的斜率表示压强的大小．斜率越小，压强越大． 3．应用状态方程或实验定律解题的一般步骤 (1)明确研究对象，即某一定质量的理想气体； (2)确定气体在始末状态的参量p1、V1、T1及p2、V2、T2； (3)由状态方程或实验定律列式求解； (4)讨论结果的合理性． 即时应用 3.(2010·高考上海卷)如图 2－3所示，玻璃管内封闭 了一段气体，气柱长度为 l，管内外水银面高度差为h.若温度保持不变，把玻璃管稍向上提起一段距离，则(　　) 图2－3 A．h、l均变大　　B．h、l均变小 C．h变大l变小 D．h变小l变大 解析：选A.开始时，玻璃管中的封闭气体的压强p1＝p0－ρgh，上提玻璃 管,假设h不变,l变长,由玻意耳定律 得,p1l·S＝p2(l＋Δl)·S,所以气体内部压强小了,大气压p0必然推着液柱上升， 假设不成立，h必然升高一些．最后稳定时，封闭气体的压强p2＝p0－ρg(h＋Δh)减小,再根据玻意耳定律，p1l1·S＝p2l2·S，l2＞l1，l变大，故A对． 题型探究讲练互动 (改编题)人类对物质属性的认识是从宏观到微观不断深入的过程．以下说法正确的是(　　) 对固、液、气体特性的考查 例1 A．晶体的物理性质都是各向异性的 B．露珠呈球状是由于液体表面张力的作用 C．气体分子比较稀疏，除碰撞外，分子间的作用力可忽略不计 D．气体温度升高，所有气体分子的动能都增大 【解析】　多晶体的物理性质各向同性，故A错；液体表面张力使表面有收缩趋势，液体呈球形，故B对；气体分子间距大，分子十分微弱，故C对；温度升高，气体分子平均动能增大，单个分子的动能是否增大无法确定，故D错． 【答案】　BC (2010·高考上海卷) 一定质量理想气体的状态 经历了如图2－4所示的ab、 bc、cd、da四个过程，其中bc的延长线通过原点，cd垂直于ab且与水平轴平行,da与bc平行,则气体体积在(　　) 气体图象问题分析 例2 图2－4 A．ab过程中不断增加 B．bc过程中保持不变 C．cd过程中不断增加 D．da过程中保持不变 【解析】　由图象可知a→b温度不变,压强减小，所以体积增大，b→c是等容变化，体积不变，因此A、B正确． 【答案】　AB 【规律总结】　本题考查pT图象的有关规律，解答这类题目的关键是明确pT图象中点、线、斜率、截距的物理意义． (2011·高考新课标全国 卷)如图2－5所示，一上端开 口、下端封闭的细长玻璃管， 下部有长l1＝66 cm的水银柱，中间封有长l2＝6.6 cm的空气柱，上部有长l3 气体实验定律的应用 例3 图2－5 ＝44 cm的水银柱，此时水银面恰好与管口平齐．已知大气压强为p0＝76 cmHg.如果使玻璃管绕底端在竖直平面内缓慢地转动一周，求在开口向下和转回到原来位置时管中空气柱的长度．封入的气体可视为理想气体，在转动过程中没有发生漏气． 【解析】　设玻璃管开口向上时，空气柱的压强为 p1＝p0＋ρgl3① 式中ρ和g分别表示水银的密度和重力加速度． 玻璃管开口向下时，原来上部的水银有一部分会流出，封闭端会有部分真 空．设此时开口端剩下的水银柱长度为x，则p2＝ρgl1，p2＋ρgx＝p0② 式中p2为管内空气柱的压强，由玻意耳定律得 p1(Sl2)＝p2(Sh)③ 式中h是此时空气柱的长度，S为玻璃 管的横截面积．由①②③式和题给条件得 h＝12 cm④ 从开始转动一周后，设空气柱的压强为p3，则 p3＝p0＋ρgx⑤ 由玻意耳定律得 p1(Sl2)＝p3(Sh′)⑥ 式中h′是此时空气柱的长度．由①②③⑤⑥式得 h′≈9.2 cm. 【答案】　12 cm　9.2 cm 【方法总结】　对气体状态分析时，要注意分清哪个状态是变化的，哪个状态是不变的，然后选用实验定律列方程．若气体的三个状态均变化，用气体状态方程求解． 知能演练强化闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 基础梳理 自学导引 要点透析 直击高考 知能演练 强化闯关 题型探究 讲练互动 热 学 第二节　固体、液体与气体 基础梳理自学导引 一、晶体与非晶体 分类 比较 　　 晶体 非晶体 单晶体 多晶体 外形 规则 _______ 不规则 熔点