金属工艺学备课笔记邓文英五版.doc

《金属工艺学》教案 课程名称：金属工艺学 学生专业及年级：金材0901-03 教师姓名： 教师职称：讲师 所用教材：《金属工艺学》 邓文英 主编 高等教育出版社 选读参考书： 本课程总学时数：48 本学期总学时数：48 本学期上课周数：16 平均每周学时数：3 讲课：46 实验：0 测验：2 课外：12 课程性质：专业基础课 机械工程学院 本课课题：绪论 教学目的和要求：1.了解本课程的性质、任务和在生产中的地位。 2.了解本课程内容和机械产品制造过程的概念。 3.熟悉学习本课程的基本要求和方法。 重点与难点：了解本课程的性质及意义。 教学方法：讲授法和多媒体法。 教学过程： 绪 论 引例： 机械制造的基本过程 1.产品设计 总体设计 零部件设计；决定功能；选用材料；决定尺寸及结构细节；定出技术要求；绘出图纸。 2.工艺准备 决定生产方案；制定工艺规程与工艺卡；设计并制造工艺装备。 3.毛坯生产 铸件、 锻件、冲压件、焊接件、棒料、非金属材料、毛坯等。 4.切削加工 粗加工、半精加工、精加工、外构件、外协件。 5.装配与调试 组件装配、部件装配、总装、调试。 6.装箱出厂 材料是可以直接制成成品的东西，如木料、石料、金属材料等。工业生产中所使用的材料属于工程材料，主要包括金属材料、无机非金属材料、有机高分子材料和复合材料四大类。金属材料是现代制造机械的最主要材料。金属材料以合金为主，很少使用纯金属。合金是以一种金属为基础，加入其它金属或非金属，经过熔炼、烧结或其它方法制成的具有金属特性的材料。最常用的合金，有以铁为基础的铁碳合金；有以铜或铝为基础的铜合金和铝合金。用来制造机器零件的金属或合金应具有如下性能：1.优良的工艺性能，包括铸造性能、锻造性能、焊接性能、热处理性能、机加工性能等。2.较好的使用性能，包括物理性能、化学性能、力学性能等。 一、为什么要学金属工艺学（机械工程材料工艺学）？ 金属工艺学是一门传授有关制造金属零件工艺方法的综合性技术基础课。它主要传授： 1.各种工艺方法本身的规律性及其在机械制造中的应用和相互关系； 2.金属零件的加工工艺过程和结构工艺性； 3.常用金属材料性能对加工工艺的影响； 4.工艺方法的综合比较等。 研究的对象：常用的工程材料、材料的各种加工处理工艺。 例如： 钢铁、铝合金、铜合金、塑料等材料的热处理工艺、焊接工艺、铸造工艺、切削加工工艺等加工处理工艺。 举例： 常用主轴材料：45#。技术要求：调质处理。 箱体材料：HT200。技术要求：退火。 国家工业发展的三大支柱：材料、信息、微机。 1.工程材料是国家工业发展的物质基础。 工业和日常生活都离不开工程材料的使用，研究材料最终是为人类的文明进步而服务。 2.作为工科类专业所必须掌握的一门功课。 基础课→（桥梁）→ 专业课 机械工程材料工艺学是一门技术基础课，对专业课和基础课起着桥梁的作用。 二、机械工程材料工艺学课程有什么特点？ 1.本课程同实践紧密相联系，是一门实践性很强的学科。 2.通过生产实践才能融会贯通地学习掌握（安排金工实习）。 3.为了弥补实践方面的不足，采用多媒体教学以及到工厂参观和实习，通过师生的相互努力来学好这门功课。 三、机械制造工艺的发展趋势： 1、采用物化知识的职能来代替人，使人从直接参加生产劳动变为主要负责控制生产。 2、采用先进工艺和高效专用设备，使工艺专业化。 3、机械加工技术柔性化，大量采用信息技术和计算机技术。 四、怎样才能学好机械工程材料工艺学？ 1.注意各章节的联系、学习、复习、巩固、应用、总结。 2.要理解、要提问题、不能累计问题。 3.抓住主要内容：金属材料及热处理基本知识，铸造、锻造、焊接、切削加工基本常识。 随着科学技术和生产力的不断发展，金属工艺学的内容构成也有所发展。应当指出，本课程的发展必然是有关学科的相互渗透和综合，而不是兼收并蓄、包罗万象、内容越来越复杂。它仍属工艺学范畴。 金属工艺学是实践性很强的技术基础课，它有利于对学生进行技能训练，有利于培养学生具有更高的实际能力和开拓精神。 第一篇 金属材料导论 复习上次课：了解本课程的性质。 合金的定义：一种金属为基础，加入其他金属或非金属，经过熔炼或烧结制成的具有金属特性的材料（导电性、延展性、光泽、导热性）。 常用的是：钢和铁、铜合金、铝合金等（理论联系实际）。 钢铁的冶炼： 钢铁：是以Fe和C为主要组成元素，同时还含有Si、Mn、P、S等杂质元素的合金。包含生铁与钢。 生铁：碳质量分数较高（wc2.11%），杂质元素的含量也较高的铁碳合