第一章 民事诉讼和 与民事诉讼法1 中国民事诉讼法课件（本科教学）.pptVIP

取效性诉讼行为：无法单独直接获取其所要求的诉讼效果，必须借助法院相应的行为才能获取所要求的诉讼效果。例如：回避申请、要求法院调查取证等。 与效性诉讼行为：无须法院介入即可发生诉讼效果。例如：自认、放弃变更诉讼请求、管辖协议、不上诉、执行和解等。 * 中国民事诉讼法 主讲：张艳丽 开课之前：几个理念 司法公正的理念 程序本位的理念 诉权保障的理念 程序多元化的理念 诉讼国际化的理念 开课之前：三个注意 我国司法制度的改革 我国民事诉讼法的修改 民事诉讼法与其他学科的关系 开课之前：课程目的 核心课程 掌握程序原理及程序规定 实际运用程序制度解决民事纠纷 明确不同法律职业者地位和作用：法官、检察官、律师、当事人、证人、公益人等等。 树立公正司法和执法理念 课程介绍\课程简介1.doc 开课之前：课程内容 民事诉讼与民事诉讼法 民事诉讼基本原则和基本制度 诉权与诉 当事人制度 主管和管辖 民事诉讼证据制度 审判程序 执行制度 涉外民事诉讼程序制度 涉港澳台民事诉讼程序制度 课程介绍\课程简介2.doc 开课之前：主要法律、法规 1、《中华人民共和国民事诉讼法》1991年,2007修订。 2、《中华人民共和国海事诉讼特别程序法》1999年。 3、《最高院关于适用民事诉讼法若干问题的意见 》1992年。 3、《最高院关于民事诉讼证据的若干规定》2001年。 4、《最高院关于人民法院执行工作若干问题的规定》1998年。 5、《最高法院关于适用简易程序审理民事案件若干规定》2003年。 6、《最高院关于人民法院民事调解工作若干问题的规定》2004年。 相关法律 开课之前：考核方法 平时成绩30%，期末考试70%。 平时考核方式：到课率、课堂回答问题、案例评析、提交小论文、模拟法庭等。 期末考试方式：闭卷 模拟试卷\模拟试题.doc 第一章：民事诉讼与民事诉讼法 本章重点问题 1、民事纠纷。 2、民事诉讼。 3、多元化的民事纠纷解决机制。 4、民事诉讼法律关系。 5、民事诉讼法与相邻部门法的关系。 第一节 多元化纠纷解决机制 一、民事纠纷的概念和特点 概念：又称民事争议、民事冲突，是指平等主体之间发生的，以民事权利、义务为内容的社会纠纷。 特点： 1.民事主体之间法律地位平等。 2.纠纷内容为民事权利、义务争议。 3.民事纠纷的可处分性。 民事争议与刑事争议的区别。 相关案例： 辛普森案？ 致人伤害医疗费用纠纷与过失伤人纠纷？ 民事争议与行政争议的区别。 相关案例： 专利权授予与专利所有权争议。 学校是否授予学位争议。 课堂案例\主管和管辖案例.doc 案例1、2、3 二、民事纠纷的处理机制 民事纠纷处理机制，是指缓解和消除民事纠纷的方法和制度。 自力救济 社会救济 公 力 救 济 三、ADR 我国民事纠纷方式： 1、和解 （协商） 2、调解 3、仲裁 4、诉讼 发生纠纷应如何正确选择解决纠纷方式？ 课堂案例\主管和管辖案例.doc 案例 ADR 王某 A房地产公司 房屋购买纠纷 逾期违约金（每天190元） 协商？ 仲裁？ 诉讼？ 结果：胜诉， 但是，律师费、诉讼费。。。。 第二节 民事诉讼 一、民事诉讼的概念和特点 （一）民事诉讼的概念 活动和关系的总和。P4 （二）民事诉讼的特点 1、诉讼对象的特定性。 2、当事人处分权利的自由性。 3、双方当事人在诉讼对抗上的特殊性。 4、民事诉讼程序的严格规范性与正当性。 5、纠纷解决的强制性、最终性、权威性。 诉讼中的机制 诉讼中的机制 原告（起诉） 被告（应诉） 法官（裁决） 民事纠纷 平等对抗 同等 同等 二、民事诉讼的目的 （一）概念和意义 民事诉讼目的，是立法者根据客观需要和对民事诉讼本质属性及规律的认识，而预先设定的民事诉讼制度的理想目标。 我国《民事诉讼法》第2条规定。 民事诉讼目的多元化 （二）国外关于民事诉讼目的论的学说 以德、日为代表： 1、私权保护说。 2、维护私法秩序说。 3、纠纷解决说。 4、程序保障说。 （三）我国关于民事诉讼目的论学说 开始于20世纪90年代 1、多元说或多层次说。（教材观点，p7） 民事诉讼目的包括实体性和程序性目的。 2、纠纷解决说。 3、程序保障说。 4、利益保障说。 参考书： 《民事诉讼目的论》，李祖军，法律出版社2000年版。 《民事诉讼程序价值论》， 中国人民大学出版社2000年版。 三、民事诉讼法律关系 （一）概念 是民事诉讼法律法规所调整的法院与当事人及其他诉讼参与人之间、当事人之间以及当事人与其他诉讼参与人之间存在的，以诉讼权利和诉讼义务为内容的具体的社会关系。 1、