济南版七年级生物上册-1.2.1.1细胞结构和功能教案设计(配套).docxVIP

观察生物结构1.2.1.1 细胞的结构和功能一、教学目标1. 尝试制作临时玻片标本。2.通过比较找出洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞的异同。3. 识别植物细胞的基本结构，说出这些结构的主要功能。4.认识植物细胞的结构和功能。5.掌握细胞是生物体基本的结构和功能单位。二、课时安排1课时三、教学重点识别植物细胞的基本结构，说出这些结构的主要功能四、教学难点区分动植物细胞的不同点和相同点。五、教学过程（一）导入新课建筑工人在建大楼的时候，大楼有钢筋、水泥、沙子等原材料构成，那各种生物体由什么构成的呢？罗伯特·胡克用它自制的显微镜告诉了我们答案。细胞是生物体的基本单位，这节课我们就自己动手制作临时装片，认识细胞的结构。（二）讲授新课探究一：制作植物细胞临时装片的步骤阅读教材23——25页文字资料，思考：1、制作植物细胞临时装片的基本步骤是什么？2、如何盖盖玻片？目的？探究二：制作动物细胞临时装片的步骤阅读教材23——26页文字资料，思考：1、制作动物细胞临时装片的步骤是什么？2、生理盐水的作用？3、植物细胞和动物细胞的基本结构有哪些？（三）知识运用1．在细胞质中，有许多与细胞生命活动有关的微细结构．例如，与细胞呼吸作用有关的__________，与植物光合作用有关的__________等．2．人体结构和功能的基本单位是（　　）A．细胞B．组织C．器官D．系统（四）归纳小结一、制作植物细胞