《专题四 雅尔塔体系下的冷战与和平二 美苏对峙冷战局面的形成课件》高中历史人民社版选修三 20世纪的战争与和平_1.pptVIP

苏联：( ) 是指二战后40年代末到60年代美国和其 他帝国主义对社会主义国家首先是对苏联采取的政策，其 目的在于断送第二次世界大战的胜利成果，剥夺苏联人民 和世界和平与民主力量的胜利果实。 美国：( ) 是指利益冲突国家之间除直接军事冲突 以外政、经、文化的全面对抗，东西方处于一种对立状态。 中国： ( )是指二战后，苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的西方资本主义阵营全面对抗的一种现象。这种对抗是一种埋藏战争危机的和平状态，也是一种以和平形态表现的战争。 ——刘金质《冷战史》《韦氏英语国家最新国际词典》《外交辞典》 《牛津高阶英汉双解词典》《中国大百科全书? 政治学》 美苏对峙—冷战局面的形成 第四单元 雅尔塔体系下的冷战与和平 1.美国为何要“战”？ 一、走向冷战 2.为何用“冷”的方式？ （一）冷战的原因： 可能性：战后西欧普遍衰落，美国独占鳌头 必然性：苏联成为美国称霸世界的最大障碍，社会制度与国家利益的冲突加剧。 ①世界人民在战后的和平、反战思想高涨。 ②双方势均力敌，不敢贸然开战（两败俱伤） 全世界都在注视着我们，美国在世界处于领导地位。凯撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。 ——1945年4月杜鲁门 （二）冷战理论的提出： 一、走向冷战 （二）冷战理论的提出： 由于传统的不安全感，苏联的对外政策具有扩张性，当政者不愿与西方世界接触以免国民了解真相；而且斯大林深信，与西方的冲突是不可避免的。 ——1946年美国驻苏代表 乔治·凯南《8000字电报》 “美国对苏联政策的主要特征，必须是对苏联的扩张倾向 加以长期的、耐心而坚定的、警惕的遏制” ——1947年《苏联行动的根源》 乔治凯南是如何解读苏联的？他对苏联的解读有何影响？ 美国外交官乔治.凯南提出遏制理论。 “从波罗的海什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。……无一不处于苏联的势力范围之内。 　——丘吉尔1946年在 富尔顿的演说《和平砥柱》 丘吉尔先生现在是站在战争挑拨者的立场上，而且他并不是孤独的，他不仅在英国有朋友，而且在美国也有朋友。丘吉尔先生的方针是进行战争的方针，即号召同苏联开战。 ——斯大林就丘吉尔演说答记者问 请结合必修一9.1，归纳冷战格局的形成过程 美国 苏联 政治 经济 军事 二、走进冷战 序幕：丘吉尔铁幕演说 马歇尔计划 杜鲁门主义 北约 经互会 九国共产党 和工人党情报局 华约 政治 经济 军事 美 国 苏 联 冷战局面形成 二、走进冷战 今日世界已面临严重的局势，几乎所有国家都必须在两种生活方式中挑选一种，极权主义之种子，在蔓延及生长。我相信美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服企图。 希腊若要成为一个自立自尊的民主国家，必须要有援助。如希腊的情形一样，若土耳其要得到它所需的援助。我们是能够提供那种援助的唯一国家。通过直接或间接的侵略强加在自由民族头上的极权政制，破坏了国际和平的基础，因而也破坏了美国的安全。 这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。 ——杜鲁门在国会两院会议上的讲话（1947） 美国著名评论家李普曼在《纽约先驱论坛报》指出“我们选择希腊、土耳其不是因为他们特别需要帮助，也不是因为他们是民主光辉的典范，而是他们是通向黑海和苏联心脏的战略大门。” 放弃孤立主义，转变为全球主义的外交战略 马歇尔计划（The Marshall Plan） 官方名称 欧洲复兴计划，是二战后美国对西欧进行经济援助、协助重建的计划。 二、走进冷战 从1948年到1950年，共有16个国家接受了美国130多亿美元的援助，其中90%是赠予，10%是贷款。 因此丘吉尔把“马歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨的举动”。 学习思考：马歇尔计划援助对象也包括苏联等社会主义国家在内，马歇尔计划为什么要把苏联和东欧包括进来？ 二、走进冷战 请观察： 马歇尔计划的宣传画《枯木逢春》 结合所学解读该画。 二、走进冷战 从目的讲，两者无本质区别，都属冷战政策。 从手段讲则各具特色，杜是赤裸裸地表现出公开的挑战性，而马则采取了较隐蔽的经济手段来稳住资本主义阵脚，控制