《活动方法导航第二单元 观察观察小动物课件》小学综合实践教科版三年级下册.pptVIP

画一画，蚂蚁的样子 苏教版三年级下册综合实践活动——认识小动物 丹阳市延陵学校 束江虹 常用的学习方式 观察 访问 调查 实践 实验 查找书籍、报纸等纸质资料 查找网络资料 制定方案注意事项： （1）制定的方案，一定要合理切实可行。 （2）小组分工要根据个人的兴趣及擅长来分配，做到人人参与，个个献计。 （3）小组方案要集思广益，并不断去修改，让这个计划尽可能的完美。 身体细又小，力气可不小； 排队地上跑，纪律第一好； 有时搬粮食，有时挖地道； 团结又勤劳，一起把家忙。 关于蚂蚁，你了解多少？ 结合视频和课前了解的资料，将你所了解到的信息记录到“研究记录表”中。 小组内交流“研究记录表”，对小组内的信息进行归纳、整理，去掉相同或相似的信息。 各小组汇报本小组的信息，每个小组每次只能汇报一个信息，每次汇报的小组将得到一颗五角星。 问题再探究 关于蚂蚁，你还想了解哪些问题？ 提示： 蚂蚁的基本知识：外形、生长习性、食性、种类等 蚂蚁的蚁型与分工：四种蚁型分工（蚁后、雄蚁、工蚁、 兵蚁） 蚂蚁的行为：认路、搬家、救火、排队、打架 蚂蚁的价值：身体所含营养、对地球人类的作用、药用价值等 成立调查小分队 按自愿结合的原则分小组，推选小组长，确定小组名称。 小组长汇报本组要研究的问题。 小组制定活动计划。 活动计划表 小组名称： 研究的问题： 研究方法： □观察 □访问 □调查 □实践 □书籍、报纸 □网络 活动计划（每一步想干什么，怎么做，由谁负责）： 研究成果：