社会保障学教案资料要点.doc

通 化 师 范 学 院 教 案 课程名称 社会保障学 课程类别 专业选修课 授课时数 32 学分数 2 授课对象 政法学院11 级4班 13级 4班 使用教材 《社会保障学》版次 第二 版 作 者 许琳 出版社 清华大学出版社 教 师 李中生 职称 副教授 系（部）名称 政法学院 《社会保障学》 [基本概况] 课程中文名称 社会保障学 课程英文名称 GENERAL INTRODUCTION OF SOCIAL SECURITY 课程类别 专业选修课 适用专业 行政管理专业 总学时 32 总学分 2 使用教材 《社会保障学》 清华大学出版社 许琳主编 2005.1 参考书目 1.董克用等 《社会保障概论》中国人民大学出版社 2000 2.李珍主编 《社会保障理论》中国劳动社会保障出版社，2001年 3.郭士征编 《社会保障学》 上海财经大学出版社 2003.11 4.郑功成编 《社会保障概论》复旦大学出版社2005.2 其它可利用的 网络资源 推荐网站：1、北京劳动保障网 / 2、中国劳动社会保障出版社 / 3、武汉大学社会保障研究中心 / 4、中国社会保险科学研究网/ 5、中国人力资源网 /modify/41laodongbaozhang.htm 课程概述（课程的意义，教学目标，内容简介等） 社会保障制度是伴随生产社会化和市场经济的形成建立起来的，已经有了一百多年的历史。由于他对发展经济、稳定社会的重要作用，当今世界上所有现代化国家，都把实施社会保障制度作为自己的一项基本国策。本课程旨在使学生了解和掌握从事经济管理、企业管理中的人力资源所具备的社会保障学的理论基础知识和社会实践基础。《社会保障学》共分为三大部分内容：社会保障的概述，社会保障内容体系，社会保障管理。通过本课程的学习，使学生了解和掌握社会保障基础理论和管理体系的实务，能够实际操作所需的社会保障基础知识。本课程为专业必修课，采用平时和期末分别占20%和80%的比例考核，考核方式闭卷笔试。 [学时分配] 学 时 分 配 表 章次 章 名 学时 备注 第一章 社会保障的历史与发展 4 第二章 社会保障的理论基础 3 第三章 社会保障的功能、原则与模式 3 第四章 社会保险 8 课堂案例及讨论教学（2课时） 第五章 社会福利与社会优抚 2 第六章 社会救济 2 第七章 社会保障基金 3 第八章 社会保障水平 3 第九章 社会保障管理与法律 2 复习答疑 2 总学时合计 32 第一章 社会保障的历史与发展 [教学目的] 通过本章的学习，掌握社会保障制度的内涵，了解社会保障制度产生的经济背景及其建立与发展的过程；明确社会保障制度的几种基本类型及其含义，并结合中国社会保障制度的现实，了解在探索社会保障制度改革中的新措施。 [重点与难点] 社会保障制度的理论基础、社会保障制度是市场经济正常运行的必要条件、社会保障制度的模式 [教学时数]4学时 [教学方法]课堂讲授法。注重概念的界定，不同国家对于社会保障概念界定的不同是与各国所建立的社会保障制度模式是相关的。引入相关国家的具体案例，提出相关问题，要求学生在课后思考，查阅相关资料，为后面的学习打下基础。 [教学内容] 第一节 社会保障的概念 一、社会保障的内涵 （一）国际社会对社会保障内涵的解释 “社会保障”一词源于英文“Social Security” , 原意是指“社会安全” ，最初使用于美国1935年的《社会保障法》。关于社会保障的概念，世界各国理论界有着不同的理解和解释。 英国《牛津法律大词典》中“社会保障”的定义是：社会保障是对一系列相互联系的、旨在保护个人免除因年老、疾病、残疾或失业而遭受损失的法律的总称。 英国的《简明不列颠百科全书》指出：社会保障是一种公共福利计划，是保护个人及其家庭免除因失业、年老、疾病或死亡而在收入上所受的损失，并通过公益服务（如免费医疗）和家庭生活补助，以提高其福利。社会保障可包括：社会保险计划、保健、福利事业和各种维持收入的计划。 德国学者的定义是：社会保障旨在使竞争中失败的人不致遭受灭顶之灾，并能获得重新参与竞争的机会；并为那些由于失去劳动能力或遭受意外困难而不能参加竞争的人，提供生活保障。 美国的《社会保障法》对社会保障的具体的理解是：“根据社会保障法制定的社会保险计划