“严以用权”专题教育心得体会2篇与“严以用权”专题教育心得体会（区委组织部）合集.docVIP

“严以用权”专题教育心得体会2篇与“严以用权”专题教育心得体会（区委组织部）合集 “严以用权”专题教育心得体会2篇 “严以用权”专题教育心得体会2篇 篇1 严以用权促发展 严以用权，就要严格区分公私界限，从思想上、行为上杜绝以权谋私，拒绝各种特权；严格按法办事、严守规则和制度行使权力，要把权力关进制度的笼子里；严格接受人民监督，时刻听取群众的反映和意见，及时加以改进。重在尊规守矩，公私分明，“严以律己”重在慎独慎行，自重自省，“谋事要实”重在遵循规律，实事求是，“创业要实”重在脚踏实地，开拓创新，“做人要实”重在忠诚老实，表里如一。对于国税部门的干部来说： 一要尽好责。首先要有“严”的品格，经得起各种冲击和诱惑，更好履行“为国聚财、为民收税”的神圣职责；其次要有“实”的态度，在税收改革发展中脚踏实地，真抓实干，敢于担当责任，创一流业绩，赢得基层和纳税人的点赞。 二要记于心。党员干部要从思想上高度重视，把深化学习教育放在首位，特别是在学习习近平总书记系列重要讲话上求深化、下功夫，深刻领悟核心要义，掌握精神实质，要坚持把自己摆进去，把职责摆进去，把个人思想和工作摆进去，结合各自目标实际，切实把“三严三实”要求“内化于心，外化于行”。 三要做表率。班子成员要坚持以高标准、严要求，充分发挥示范带头作用，形成上行下效、上率下行的良好局面，引导、教育、鼓励干部多干事、有作为，争做“三严三实”好干部，以“三严”改作风，以“三实”树正气，形成推动全局工作的强大合力。 四要搞结合。把开展“三严三实”专题教育与做好当前各项工作紧密结合，把“严”的要求、“实”的作风贯穿到各项工作中，把学习和践行“三严三实”的最终成效体现到抓税收工作的务实举措上来，以强烈的责任感、使命感全力以赴推动全局各项工作务实高效落实，推进各项工作更上新台阶。 篇2 严以用权要悟透落实“四个必须” 习近平同志在开展“三严三实”专题教育新要求中强调：践行“三严三实”，要立根固本，挺起精神脊梁；要落细落小，注重细节小事；要修枝剪叶，自觉改造提高；要从谏如流，自觉接受监督。笔者认为，落实新要求，做到严以律已，要悟透用好“四个必须”。 严以用权，必须把严守党的政治纪律和政治规矩摆在首要位置。要自觉维护党中央权威，维护党的团结，遵循组织程序，服从组织决定，把政治纪律和政治规矩作为必须遵守的刚性约束。政治立场坚定，恪守政治规矩，打好思想基础，补好“精神之钙”。 严以用权，必须用好正反两面“镜子”照己身、正己心做表率。常照先进典型的镜子，砥砺奋进；常照反面教材的镜子，自省自警；强化问题导向，开展批评与自我批评，正确对待自身存在的不严不实问题，逐项整改、逐项落实，打造风清气正的政治生态环境。 严以用权，必须提高纪律修养来修身做人，权力用在谋福祉上。常怀敬畏之心，做到敬畏群众、敬畏法纪、敬畏责任；坚持个人干净，把廉洁从政作为生命线；戒除享乐，保持和发扬艰苦奋斗的优良作风；要以革命先烈和先进典型为楷模，用一生去追逐，去完善自我。 严以用权，必须体现在抓落实的行动上，让权力返照给老百姓。对于浙江省而言，就是要在守护“青山绿水”上严担当，在经济转型升级上敢担当，在改善民生上能担当，在改革创新上勇担当，在从严治党上善担当，以勇于负责的担当精神把“严”和“实”落实到工作实践当中。 “严以用权”专题教育心得体会（区委组织部） “严以用权”专题教育心得体会（区委组织部） 从严治党，首在从严治吏；从严治吏，重在从严用权。严以用权作为落实“三严三实”要求的关键，如何才能真正做到？笔者认为，作为一名领导干部，为官用权须算好三笔“明白账”。 一是要明白“权从哪里来”。明白权从哪里来，是严以用权的前提。权力的问题，宪法有明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民”，习近平总书记、李克强总理也反复强调领导干部手中的权力是党和人民赋予的。权力姓“公”不姓“私”，必须用于公。作为领导干部必须要把这个问题弄得清清楚楚、明明白白，如果在这个问题上弄不清楚、不明白，背离了这一原则，就会在用权上犯糊涂，就会把权力视为个人的私有财产，最终稀里糊涂地走上人民的对立面。 二是要明白“权该怎么用”。谁授权，就要为谁服务，就要对谁负责，这是政治学的一条普遍原理，也是权力运行的一条基本原则。严以用权的落脚点就是要为民用权。利为民所谋，权为民所用，应该成为党员干部共同的价值追求。中央党校20**年秋季开学典礼上，刘云山指出，能否正确为官用权是最经常、最现实的考验。严以用权，就要像焦裕禄、邹碧华一样，清清白白、干干净净。同时，更为重要的是，为民用权不能只挂在嘴上、写在纸上，而要落实在执政行为中，顺民意、解民忧、惠民生。 三是要明白“责要怎么担”。权与责是对立统一的，相伴而行，缺一不可。为官之责，有做好本职的岗位职责，亦有违纪违法的严肃追责。做