斜面机械效率练习试题.docVIP

机械效率探究题 实验 次数 斜面的 倾斜程度 物块重量G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长 s/m 机械效率 1 较缓 10 0.1 5.0 1 ? 2 较陡 10 0.3 6.7 1 45％ 3 最陡 10 0.5 8.4 1 60％ 1、下图是小明同学斜面机械效率跟什么因素有关的实验装置。实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的斜面向上做匀速直线运动。实验的部分数据如下：⑴? 明探究的是斜面的机械效率跟________的关系。在第1次实验中，斜面的机械效率为_________。 ⑵?分析表格中数据可以得出结论：在斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率越_________。若要探究斜面机械效率跟斜面的粗糙程度的关系，应保持_________不变。 2、为了探究斜面的机械效率与斜面的倾斜程度及物重的关系，小华在斜面上每次都匀速拉动物块(如图)，实验数据记录如下： 实验次数 斜面倾角θ 物重G/N 物块上升高度h/m 拉力F/N 移动距离S/m 机械效率η 1 300 5.0 0.25 3.4 0.50 73.5％ 2 400 5.0 0.35 4.2 0.50 83.8％ 3 500 10.0 0.35 8.4 0.50 ? (1)根据表中数据可求出第3次实验的有用功是______J，总功是______J，机械效率为_____。 (2)分析表中数据，可以得出的初步结论是：在其他条件不变的情况下，斜面倾角越大，所需的拉力越______，斜面的机械效率越______，斜面的机械效率与物重_______ (填“有关”或“无关”)。 3、小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后，联想斜面也是一种机械，那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢?小刚猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小萌猜想可能跟斜面的倾斜程度有关。于是他们将一块长木板的一端垫高，构成长度一定、高度可调的斜面，用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动，如图28所示。下表是他们实验记录的有关数据。 （1）在第1、2、3次实验中，选用玻璃、木板、毛巾作为斜面表面的材料，是为了__________________. （2）在第2次实验中，拉力做的总功是____________J，斜面的机械效率是____________。 （3）分析第1、2、3次实验数据，可以得出：当其它条件一定时，_______________。 （4）若通过分析第1、4、5次实验数据，得出斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越大。你认为存在的问题是：__________________。 （5）实验中还发现，斜面材料相同时，斜面倾角越小，越____________（选填“省力”或“费力”）。 4、??下图是某小组同学测量斜面机械效率的实验装置。实验时，用木块将带有刻度的平木板垫起．构成一个斜面。 (1)用弹簧测力计拉着小车从底端位置A沿斜面匀速运动到位置B。弹簧测力计的示数为1.1N，此时斜面的机械效率为__________。 (2)若将木块向右移，使木块左端与长木板90cm处对齐，重复(1)中的实验，弹簧测力计的示数为0.8?N，此时斜面的机械效率为_____________。比较(1)、(2)可知，斜面的机械效率与斜面的________________有关。 (3)若将小车四轮朝上倒置，重复(2)中的实验，则弹簧测力计示数变______，机械效率变____。比较(2)、(3)可知，斜面的机械效率与接触面的__________有关。???????????? 5.某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表： 实验次数 动滑轮 重G动/N 钩码重 G物/N 钩码上升 高度h物/m 直接将钩码 举高做的功 W有用/J 动力F动/N 动力作用点移动距离 S动/m 使用滑轮组动力做的功 W总/J 滑轮组的机械效率 η 1 0.53 1 0.1 0.1 0.7 0.3 0.21 47.6% 2 2 0.1 0.2 1.1 0.3 0.33 60.6% 3 4 0.1 0.4 2 0.3 0.6 66.6% (1)请你在图18中画出本实验的绕绳方法。 (2)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度：克服动滑轮的重所做的额外功_______（填“相同”或“不同”）；提升的物重增加时，克服摩擦和绳重所做的 额外功变_______，滑轮组的机械效率变_______。 (3)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了_______。（填字母） A.减小摩擦 ?B.多次测量取平均值减小误差C.获得多组数据归纳出物理规律????? (4)由本实验_______（填“能”或“不能”）推断：任何机械的机械效率跟物重均有关。 6.在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中