“做好学生引路人”师德演讲交流材料：让爱在平凡中闪光与“做文明儒雅的中学生”倡议书合集.docVIP

“做好学生引路人”师德演讲交流材料：让爱在平凡中闪光与“做文明儒雅的中学生”倡议书合集 “做好学生引路人”师德演讲交流材料：让爱在平凡中闪光 “做好学生引路人”师德演讲交流材料：让爱在平凡中闪光 站在这舞台上，我的心情如潮水般澎湃，在我22年的教学生涯中，有艰辛的泪水，更有收获的快乐。是什么串联起我这22年的人生呢？是忘却身边的风景无数而无声的坚守寂寞？还是在平凡琐碎中，去找寻那份感动与幸福？一个字越来越清晰的浮现在眼前，我知道那便是爱。爱是泥土，滋养细弱的小草。我用心用情对待不美的孩子，让他们阴冷的心中充满阳光。我为学生在学校的走廊上举办了个人画展，从此让她坚定的走上了绘画之路。我为学生取得的微小进步而大加赞赏，并买书相送。我们评选每周之星，由班委会精心制作卡片，写上颁奖词。我则单独用卡片写上赞美和期望。在学生接过卡片的瞬间，我能感受到一股暖流在流淌，我们似乎也完成了一个庄严的仪式，那就是爱的传递。我想多年以后，他们回想起曾经的初中生活，会在记忆中留下温暖的色调。爱是春雨，滋润干涸的心田。曾经有个女生，她向我表达炽热的情感，并希望我有积极的回应，否则就会表现出受伤，写出我恨你的文字。我意识到了她心灵极度缺乏关爱。于是我找她谈心，给她大段大段的留言，给她发心理文章，我告诉她只有解决了跟父母的问题，她才能不依赖取悦别人获得关爱。在一次次交流中，她懂得了我的心，也慢慢变得平和。看着手机里跟她交流的100多条短信，我知道这是我们师生情义的见证。爱是阳光，播洒世间万物。我会静静地听受伤害孩子的诉说，为她擦去脸上的泪珠；我会包容学生的对抗，用人格的魅力征服一匹匹小野马。我会在每个学生生日那天，送上亲手书写的祝福。还记得一个学生突发癫痫，在按压人中无果后，为了唤醒他，我用手指抠着他的舌头，却被他的牙齿死死咬住，留下了鲜血淋漓的伤痕。一个孩子在日记中写到：老师您不在时，我感到眼前的路迷茫；现在您的笑照亮了前方，一条大路豁然开朗。爱是付出，更收获无尽感动。难忘记在我情绪低落时学生写给我的一封封安慰信。难忘记毕业晚会上，每个学生流泪说出的话语。难忘记我们共同创造出全局中考语文第一的成绩。我想我是最幸福的人，因为我洒下汗水，收获的却是真情。爱从来不是蜻蜓点水的表面文章；爱从来都是细水长流的款款深情。最后我以一首学生写给我的诗作为我演讲的结束：“好想，藏一撇你深情的笑，然后流浪在天涯。好想，把你的面庞，永远印在脑海里，在多年后的一天，想起你时，仍是那不变的笑，哪怕你已老。害怕以后，再也不会在课堂上放声大笑，害怕以后，再也没有那注视的目光，害怕有一天，这些都会随着长大而缥缈。看不到你的笑，我怎么睡得着？藏一撇你深情的笑，然后出发在拂晓。” “做文明儒雅的中学生”倡议书 “做文明儒雅的中学生”倡议书 亲爱的同学们： 菁菁校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，才有其春意常在。 师生和睦，自尊自爱，孝敬父母，民族美德，靠我们全体学子言行相随，才使其蔚然成风。 针对目前校园的不文明现象： （1）说脏话、骂人； （2）破坏花草树木和校内公共设施、设备； （3）在教室等公共场所大声喧哗吵闹，吃零食； （4）随意吐痰、乱扔果皮纸屑等杂物； （5）乱花钱、浪费粮食，不节约开支；（6）厌学恶劳，抄作业，考试作弊；（7）吸烟、酗酒……以上行为，不仅有悖于中学生最基本的日常行为规范，也破坏了和谐优美的校园环境。校团委、政教处决定以“举止文明”为主题长期开展“做文明儒雅的利中人”活动。包括团课文明宣讲、道德讲堂、国旗下演讲和校园文明志愿者传递系列活动。要求各班成立以班长、团支部书记、文明委员为文明监督员的班级监督岗，定期利用班会时间组织学习《中学生行为规范》、《xx高级中学养成教育“十规范”》，在全班学生中开展对自己认为不文明的言行反思、查摆活动。 亲爱的同学们，播下一粒种子，收获一份希望；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种良好的习惯，收获人生一世的精彩！让我们争做儒雅文明的利中人，共建和谐文明校园，展示当代中学学子风采！为此，我们向全校学生发出如下倡议： 一、要自尊自爱，不说脏话、不骂人、不打架，男女同学之间举止文明，言行得当。 二、 讲究诚信，不抄作业，以正确的心态对待考试，将考试舞弊行为驱逐出校园。 三、 注意公共卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾、随意践踏花草，不吸烟、不酗酒、不打架。 四、 科学文明上网，杜绝痴迷网络，不参与赌博。 五、尊重教师的劳动成果，尊敬教师，团结同学，互相帮助。 六、 按时上课，不迟到、不早退、不旷课，保证上课纪律。 七、 以校为家，爱护公共设施，不要损坏公物。 八、 教室里专心学习，杜绝大声喧哗、睡觉、吃东西等不文明现象的发生。 九、 排队就餐，提高效率，主动收拾餐具，创造良好的就餐环境。 xx高级中学团委、政教处20