“做老师真好”征文：如果有来生与“做老师真好”征文：孩子的心合集.docVIP

“做老师真好”征文：如果有来生与“做老师真好”征文：孩子的心合集 “做老师真好”征文：如果有来生 “做老师真好”征文：如果有来生 如果有来生，我愿做一棵树，长在校园里，春天为孩子们供送氧气，盼他们快些长大；夏天给孩子们遮阴，让他们绕着我嬉戏；秋天结出红苹果，看他们吃得香香甜甜；冬天保持静默，和他们一起度过一个思考的季节…… 如果有来生，我愿做一架秋千，守在操场上，温暖的阳光下，把孩子们高高举起，让他们的笑声响彻云霄；丝丝细雨中，护在孩子们旁侧，听他们倾吐心声；剪剪春风里，摇曳着身姿，引逗孩子们放飞风筝；漫天大雪中，看孩子们打雪仗，眺望他们的足迹蜿蜒向远方…… 如果有来生，我愿做一张课桌，留在教室里，早晨迎接孩子们欢快地来，催他们打开书本大声朗读；中午托着他们疲劳的肩背，让他们享受惬意的小睡；晚上撑开作业本，听他们疾书的声音；夜里静候在黑暗中，期待明日的相遇…… 如果有来生，我愿做一本书，跟在孩子们身边，上学时和他们一起高歌，心搏和他们同频欢畅；上课时呈给他们我的全部，努力散发脉脉的馨香；下课时向他们频频挥手，约定十分钟的小别；晚睡时躺在他们枕边，伴随他们一起进入梦乡…… 如果有来生，我还是做回我自己，当一名教师，与孩子们朝夕相伴，教导他们心怀锦绣，做永远灿烂的向阳花；鼓励他们再攀高峰，做不畏险阻的登山人；督促他们惜时奋进，做自己命运的主宰者；陪伴他们茁壮成长，做有益社会的栋梁材!张丽丽 6 “做老师真好”征文：孩子的心 “做老师真好”征文：孩子的心 有一段时间，我每天都会接到一个孩子的电话，很稚嫩的童声总是小心翼翼地问：“是语文老师吗？今天的作业是什么？”小孩子嘛，记不好作业是正常的，知道问问老师说明还是个用心的学生。于是我耐心地告诉她。 几次之后，我就觉得她不应该了，为什么天天记不好？但那样稚嫩、小心翼翼的声音使我不敢用粗声大气表示我的不满，因为我在一篇文章中读到过这样的句子：“孩子的心是最纯洁的雪地，每一个经过的人都会在上面留下痕迹。”我一直希望每一片“雪地”都能保持美丽。我就耐着性子问：“你记住的作业是什么呢？”她会一点不差地把当天我留的语文作业“朗诵”一遍，声音很甜美，说得抑扬顿挫，就像她在语文课上朗读课文一样。“你记得一点不错，快去写作业吧！” 相同的对话又有好几次了。我忽然疑惑起来：莫非这孩子曾因为忘记作业受过什么刺激，比如老师的严厉批评，家长的粗暴惩罚之类，从而使她总担心自己记不对作业……千万不要发展为心理障碍啊！这样一想心中的一点点不满和不耐烦竟荡然无存了，每次跟她通话时更加耐心而柔和，有时说完作业还聊一两句别的。 我不敢向她直接问作业的事情，怕惊吓了她原本就足够的小心翼翼，只是在班上几次强调：“只要认真听了，认真写了，偶尔记错一两次作业没关系。”接下来的几天仍然会如期接到问作业的电话，但我似乎已经习惯了，只是对这个孩子多了一点额外的关注和怜惜。 一次偶然的机会，见到了这个孩子的家长。我并没有直接提起孩子问作业的事情，只是似乎随意实则有意地探听了一下这个孩子有关作业的历史。得到的结果是——她一直认真完成作业，上一年级到现在从来没有因为做作业受过批评。以后的谈话真的是随便聊聊了，可就是后来家长无意中的一句话，竟解开了我心中多日的疑团：“我闺女说了，她特别喜欢语文老师，尤其爱看语文老师笑，爱听语文老师的声音……” 天啊！我释然，也哑然。这就是孩子的心，像一枚娇嫩的花蕊，朴拙地高贵地向成人吐露着芬芳！孩子的心是纯洁的，孩子的感情是炽热的，孩子对老师的爱，有时恐怕只有热恋中的情人才能相比！ 我庆幸自己的耐心和柔和，也深信没有弄脏她心田中的那片“雪”。 1