“定格记忆，我爱旅游”图片摄影大赛策划书与“实践活力新课堂”活动心得合集.docVIP

“定格记忆，我爱旅游”图片摄影大赛策划书与“实践活力新课堂”活动心得合集 “定格记忆，我爱旅游”图片摄影大赛策划书 一、活动主题 我爱旅游、定格记忆 二、活动宗旨 通过举办图片摄影大赛，进一步丰富旅游文化节的活动内容，为有摄影爱好的同学们提供一个展示自己的才华和相互交流的平台。宣传旅游文化，同时丰富广大同学的校园生活，提高审美情趣。 三、策划承办单位 旅游文化节组委会飞翔摄影协会 四、作品要求 1、投稿作品风格与体裁不限，创作时间不限，彩色与黑白均可，凡是参选作品必需紧扣“旅游”为主题，反应各地自然景观、人文景观、历史古迹、民俗文化等相关内容。谢绝提供电脑创意和改变原始影像的作品（照片仅可作亮度、对比度、色饱和度的适度调整，不得做合成、添加、大幅度改变色彩等技术处理）。 2、投稿数量不限，自助打印，尺寸不小于7寸，作品不得装裱。 3、每幅作品的标题请注在背面下方，背后附文字说明（小于30字），要求字迹公整、清楚本次活动不收费、不退稿，请自留底稿。 5、、本次活动实行作品审议结果公示制度，获奖作品公布后，接受师生广泛监督。 6、凡不符合参赛要求的作品，将取消参评资格。 五、参赛对象及报名方式 1、在校大学生摄影爱好者均可投稿。 2、作品可交至组委会办公室（办公楼520室），也可在此次比赛宣传点交作品。 六、时间安排 1、宣传启动时间：20**年3月10日 2、作品收集时间：20**年3月16日-22日 3、作品评选时间：20**年3月24日-26日 七、奖项设置 组委会将所有征集的作品委托社团及专家进行评比，保证评比过程及结果公开、公正、公平。最终将产生一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名以及优秀奖若干名，颁发相应证书和奖品。比赛结果在本届旅游文化节闭幕式现场揭晓。 八、活动实施 1、准备阶段：20**年3月10日起 1）组织活动：本活动主要由组委会宣传部及图片摄影大赛项目小组负责，其他部门在需要时候由组委会秘书处调动配合。前期准备好必要的材料。 2）宣传活动：条幅、海报等；向校团委、校学生会、党委宣传中心、广播站、校报等传送信息；在餐厅前设置固定宣传点；由采风文学社配合宣传。 2、实施阶段：20**年3月16日起 1）收取稿件：餐厅前设置固定收稿点。也可直接将参赛作品交至组委会办公室（办公楼520室）。 2）稿件处理：对上交的稿件初步筛选，选出符合规格的展出的稿件，做文字说明，分别粘贴于展板上。 3）稿件展出：将制作好的优秀作品展板放置餐厅前及教学楼一楼入口。 4）评比工作并公布评比结果 5）稿件回收：将展板上优秀作品回收并保存。 九、经费预算 本活动主要开支在宣传活动，条幅、海报、宣传页等宣传品制作，初步估算费用为500元。 “实践活力新课堂”活动心得 “实践活力新课堂”活动心得 自上学期学校开展“活力新课堂”课堂教学改革活动以来，近两个学期的时间了，我一直在践行着课改精神，努力打造着充满活力的课堂。20**下学期伊始，教研员召开全区教研活动，活动会议上他便向全区语文老师传递了课堂改革的精神。紧接着，学校领导便组织我们去十四中学习，学习十四中的课改模式。回校后，我们便在自己的课堂上尝试使用小组合作的课堂组织形式。接下来，即开学的第三周，学校召开了“‘活力新课堂’课堂改革动员大会”，李校长在会上给全体老师解读高效新课堂教学模式，并下发了“烟台世回尧中学‘学案导学合作学习’高效课堂教学模式解读”。会上，我们倾耳聆听，仔细揣摩所谓的活力新课堂的内涵；会后，我们认真阅读文件，悉心领会活力新课堂的精神。 第四周的青年教师电教课，我们便开始使用导学案了。经过一个阶段的实践活动，学校针对前一个阶段听课的发现，总结经验，逐渐完善课改模式。于是，学校又召开会议对课改的情况及时的总结汇报，李校长在会上又对活力新课堂的模式进行了解读，这次的解读较上次更详细，更深入。6月6日第六、第七节课，我们参加了学校组织的“活力新课堂”课改汇报精品课的听评课活动。我们分别听了牟学彦老师的角平分线（一）和孙惠惠老师的《窗》。两节课带给我们耳目一新的感觉，课堂上涌现出来了一位位的小老师，同学们之间互相点评、辩论，课堂气氛活跃。课堂上，老师变成了一个引导者，角色类似于主持人，他们在同学们辩论恰当时机加以适当的点拨和指导，而导学案也成为了指导学生自学和探究的有效学习单。 活力新课堂进行到现在已经进入到一个攻坚的阶段，因为相信，所以坚持。同学们在课堂上不仅收获了知识，而且培养起了互助合作的品质，现在同学们之间交流的语言中出现频率较高的词变成了“我们组”、“我们组调换了组员”等。一个个小组长无论是从学习方面还是从品质砥砺方面都获得的提高。他们懂得了谦让、宽容，懂得了互助、共赢，懂得了妥协、进取。某同学曾经写到：“现在组里的这种局面，是我花了很大力气才挽回的。”“今天组长