“老师您好我的好老师”主题教育工作部署发言稿与“老有所为”“敬老好儿女”双奖会发言稿合集.docVIP

“老师您好我的好老师”主题教育工作部署发言稿与“老有所为”“敬老好儿女”双奖会发言稿合集 “老师您好我的好老师”主题教育工作部署发言稿 “老师您好 我的好老师”主题教育工作部署发言稿 各位领导、同志们:下午好！首先，我代表德育科向在上届活动中取得优异成绩的先进集体和个人表示热烈地祝贺！为贯彻落实好教育部关工委全国青少年五好小公民“老师您好我的好老师”主题教育活动，扎实有效地在全市中小学中组织开展好此项活动，我提三点建议： 一、充分认识主题活动的重要意义今年是五好小公民活动开展的第19个年头了。该活动自举办以来，在中小学生德育教育中取得了良好的效果，这是我市德育工作的一大亮点，也形成了教育系统关工委以社会主义核心价值体系引领青少年成长的活动品牌，旨在引领、促进广大青少年增长知识，提高素养，按照“小帮手”“小标兵”“小伙伴”“小卫士”“小主人”的标准要求自己，树立积极的人生态度和科学的世界观。今年，教育部在广泛征求意见的基础上，修订、颁布了《中小学生守则》。五好小公民”中的“小标兵”“小伙伴”“小卫士”“小主人”的教育内涵与新中小学生守则的教育是一致的。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。今年的主题教育活动主题确定为“老师您好我的好老师”。希望各校要充分认识主题活动的重要意义，以此为抓手，将其作为学校德育工作的有机组成部分，列入工作计划，制定活动方案，纳入考核体系。 二、细化活动过程，提升活动水平各校要开展好“七个一”活动。 1.开展读书活动。 2.开好主题班会。 3.组织社会实践。 4.开展征文评比 。 5.举办演讲比赛。 6.举办书画比赛。 7.微视频拍摄。前“五个一”是常规活动，“书画竞赛”和“微视频”竞赛是今年新增项目。今年9月至明年4月是学校活动阶段，明年3—5月是评选、上报、总结阶段。各校要精心组织，向学生、家长做好宣传教育工作，统一思想，提高认识，细化活动过程，提升活动水平。 三、精心组织，强化落实近年来，我市各校政教处、德育处和关工委精心组织，上下协作，深入开展主题教育活动，取得了骄人成绩，活动成效逐年攀升，以实际行动践行了社会主义核心价值观，得到了上级活动组委会的好评。希望各校要继续做好以下几项工作： 一是把这项活动作为开展学校德育工作的重要平台和抓手，抓紧抓实。加强对活动开展的指导，积极解决遇到的困难和问题，确保活动健康深入持续开展。 二是要结合本校实际，通过多种形式积极开展宣传教育，把主题教育活动融入学校的校园文化建设中、融入学校社团活动中、融入学生的实践活动中，使之常态化、长效化。 三是要注意把读书、实践、写作、演讲、书画等紧密结合起来，使教育过程的每一个环节都发挥良好的教育作用，确保主题教育活动取得实效；四是要注意发现总结如下：活动中的好典型、好方法、好经验，并及时推广、上报。活动开展过程中，要充分发挥退离休教师在主题教育活动中的作用，参与制订工作计划、指导学生活动等。最后，再次感谢各校关工委的领导和同志对“五好小公民”主题教育读书活动的开展倾注的热情和付出的劳动！感谢所有学校领导和老师对这项工作一如既往的关心和支持！衷心地预祝第19届的主题教育读书活动取得佳绩、再创辉煌！ 20**.10.10.2 “老有所为”“敬老好儿女”双奖会发言稿 “老有所为”“敬老好儿女”双奖会发言稿 #65279;我和丈夫1988年4月结婚，婚后一直同婆家父母一起生活，家中还有个近90岁的姥姥和我的一岁多的孩子。我们家里是一个四世同堂的大家庭。我很爱我丈夫，也很爱这个家。自结婚以后，三位老人就把我同自己的孩子一样对待，处处关心我，我生活在这个家就同生活在自己家一样，一点也不生疏。家里三位老人年纪较大，身体又不太好，我觉得孝敬老人是应尽的责任，所以买菜、做饭、搞卫生这些日常家务活，我就尽可能多干，使三位老人心情舒畅、身体健康，这样我上班可以安心工作，下班生活愉快，基本做到了生活家庭两不误。 平日家里买菜、做饭是非常繁琐的事情。由于我工作单位和家距离远，乘车要一小时，这样就要合理的安排时间，每天早六点半离家，下午五点半到家，到了冬天两头不见太阳，婆婆的腰不好，不能提重东西，我就利用午休时间在单位附近采购青菜和副食品，尽可能合理的调配。下班回家，婆婆基本已准备好主食，我就准备做菜，我考虑老人白天要带孩子，还要干点工作，也没时间和精力在早、午饭上，我就晚上做菜时多做些，留出一部分，让三位老人早午餐吃，使三位老人吃的好一些，我这样做虽然很累，但看到三位老人愉快的笑脸，也就不觉得怎么累了，心里还很高兴，越做越来劲。 我婆婆是个很贤惠的人，她关心我们每一个人，尤其对姥姥，特别关心，姥姥因年纪大了，手抖动，拿东西不方便，每次吃饭婆婆总是问清姥姥想吃什么，先盛出来让姥姥吃，如果我们的饭中，没有姥姥想吃的，她就再做给姥姥，从不耽误，每个人